- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- فصل اول: جایگاه نماز 8
- بخش اول: علل نمازگریزی 8
- 1. نماز و حکومت اسلامی 8
- 2. نماز و تهاجم فرهنگی 9
- 4. آسیب شناسی اجتماعی 11
- 5. آثار نماز و نیازهای جامعه ما 12
- تغییر نظام ارزشی 14
- 1. عوامل اجتماعی 14
- اشاره 14
- محیط و اجتماع فاسد 18
- اشاره 20
- مدرسه 20
- الف) تعارض میان بود و نبود 20
- ب) نارسایی یا باز دارندگی مکان ها و امکانات بر پایی نماز 21
- تهاجم فرهنگی 22
- 2. عوامل فردی 23
- تنبلی 23
- مسامحه کاری 26
- احساس تحجر و عقب ماندگی 27
- احساس بی فایده بودن نماز 28
- 3. علل خانوادگی 29
- اشاره 29
- بی توجهی والدین به نماز فرزندان 30
- بی توجهی والدین به نماز خود 30
- اشاره 30
- ب) اعمال روش نادرست 31
- تکراری بودن نماز 33
- 4. عوامل فکری و شناختی 33
- اشاره 33
- یک. فایده های تکراری بودن نماز 36
- سه. اراده 37
- دو. نظم 37
- ایمان و چالش های معاصر 38
- پیش زمینه ها 39
- 1. تقویت و بالندگی هویت دینی 40
- 2. تقویت زیر ساخت های اعتقادی و باورهای دینی 42
- 3. جهت دهی به بینش مذهبی عمومی جامعه 43
- 4. ایجاد فضای معنوی 45
- 5. گسترش فرهنگ نماز 50
- 6. گسترش تبلیغات دینی 52
- اشاره 57
- اشاره 57
- الف) برنامه ها 57
- 2. سایت اینترنتی و محصولات رایانه ای 59
- 3. جشنواره و هم اندیشی (سمینار) 60
- 5. نام گذاری روزی به نام نماز 61
- 4. نماز و محیط کار 61
- اشاره 62
- ب) وظایف 62
- 1. آموزش و پرورش 62
- الف) شخصیت امام جماعت 64
- ب) فضای جذاب و پرتحرک نمازخانه 65
- ج) مسابقه نماز 67
- ه) گفت وگو با والدین 69
- و) افزایش آگاهی و تغییر بینش 70
- ز) پیک نوروزی 73
- ح) شیوه مناسب دعوت به نماز 73
- ط ) تبلیغات 74
- الف) امکانات نمازخانه (اوضاع فیزیکی) 76
- ی) درون مایه کتاب های درسی 76
- ب) سرویس های بهداشتی 77
- ج) پذیرایی 78
- الف) فضای معنوی مدرسه 78
- ب) پرسش نامه 80
- ج) رابطه نزدیک مسئولان تربیتی و آموزشی با دانش آموزان 81
- و) نماز فرادا 82
- ه) حضور میهمانان خاص در نماز جماعت 82
- د) نقش معلمان و مدیران 82
- ز) وقت نماز جماعت 83
- ح) اردوهای تربیتی 83
- 2. مطبوعات 86
- 3. اداره زندان ها 87
- 5. دبیرخانه ائمه جمعه استان 89
- 4. شهرداری ها 89
- 7. اداره تربیت بدنی 90
- 6. ستاد رسیدگی به امور مساجد 90
- 9. خدمت سربازی 91
- 8. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 91
- 10. وزارت خانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی 92
- 11. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی 94
- 12. سازمان تبلیغات اسلامی 95
- 13. وزارت راه و ترابری 96
- 14. سازمان تربیت بدنی 96
- 16. وزارتخانه های صنایع، معادن و فلزات و کار و امور اجتماعی 97
- 15. سازمان امور اداری و استخدامی 97
- 17. سازمان برنامه و بودجه 98
- 1. برگزاری میزگرد 100
- اشاره 100
- ارتباط مطالب مطرح شده با رسانه 100
- 2. فیلم سازی 101
- اهمیت و تأثیر نماز والدین بر نماز فرزندان 102
- خانواده و نماز 102
- اشاره 104
- راهکارهای خانواده 104
- 1. شکوفایی فطرت دینی 104
- 2. توجه به شرایط فرزندان هنگام دعوت به نماز 106
- 3. چگونگی تمرین و عمل 110
- 4. توجه به روحیات فرزندان (روان شناسی نمازگزار) 113
- 5. تشویق و تنبیه 113
- 6. آموزش 115
- 7. آگاهی از دوستان و محیط 117
- 8. رفتن دسته جمعی به مسجد یا نمازجمعه 118
- 9. جشن تکلیف 119
- 11. نماز دسته جمعی در منزل 120
- 10. خرید لباس مخصوص نماز 120
- 12. ایجاد فضای معنوی 121
- حوزه های علمیه و نماز 122
- اشاره 122
- الف) طرح تربیت مربی کودک و نوجوان 124
- 2. تربیت نیروی انسانی نوآور 124
- ب) طرح تربیت مبلّغ 126
- ج) طرح هجرت 127
- ب) نداشتن برنامه ای یکپارچه و هماهنگ برای آگاهی 129
- اشاره 129
- 1. بررسی نقاط ضعف 129
- فصل اول: بررسی عملکرد رسانه 129
- الف) ارایه تصویر ظاهری از نماز 129
- ج) به تصویر نکشیدن نماز در صحنه زندگی 130
- 2. بررسی نقاط مثبت 131
- اشاره 131
- الف) آموزش 132
- ج) پخش اذان 134
- اشاره 135
- نقش رسانه در ارتباط با موضوع 135
- الف) ترویج نماز در عرصه هنر 136
- ب) دکور و طرح صحنه 137
- ج) نمایش نامه 137
- ه ) سرود و شعر 138
- د) قصه و رمان 138
- 1. راهکارها در سطح عموم جامعه 140
- پخش مستقیم نماز جمعه 140
- اشاره 140
- تصاویر کامپیوتری جالب و هدفمند 141
- پخش نماز جماعت علما 141
- توجه همه جانبه به گفت وگوها 142
- پخش احادیث 143
- پخش گفتار مسئولان در مورد نماز 144
- پخش گفتار علما و بزرگان در مورد نماز 144
- پخش سیره بزرگان در مورد نماز 145
- پخش داستان هایی از نماز 146
- پخش میزگردهای تخصصی 146
- گزارش تصویری از نماز 147
- پخش جلوه هایی از نماز 148
- مصاحبه با علما و عرفا 149
- نماز و تبلیغات غیرمستقیم 150
- فعالیت های فرهنگی 152
- آموزش 153
- اشاره 154
- گسترش روحیه نیایش 154
- اطلاع رسانی 155
- هنر رسانه ای و نیایش 155
- شخصیت نمازگزاران در فیلم 156
- فیلم سازی 156
- فضای معنوی 158
- اشاره 162
- اشاره 162
- نقش نماز در شخصیت جوانان 162
- 2. راهکارها در سطح جوانان و نوجوانان 162
- ویژگی های درونی جوان 164
- نقش نماز در شخصیت نوجوانان 166
- راهکارها 169
- صحبت های آزاد جوانان 169
- تربیت الگویی 170
- گفت وگو 171
- پخش نمازهای دبیرستان ها و دانشگاه ها 174
- بحث های علمی در مورد نماز 174
- داستان هایی از جوانی انبیا، ائمه و علما 175
- بیان آثار نماز در زندگی جوانان 176
- دیدار جوانان با علما و عرفا 176
- چگونگی القای نماز بر کودک 178
- 3. در سطح کودک و خردسال 178
- اشاره 178
- اشاره 178
- ب) رغبت و خواستن 179
- الف) توجه به عامل آمادگی و توانستن 179
- ج) القائات لازم 180
- بررسی راهکارها 181
- اشاره 181
- نقاشی 181
- آموزش احکام و قرائت نماز 182
- داستان هایی از خردسالی امامان علیهم السلام 182
- مسابقه 182
- مصاحبه 183
- پخش برنامه های ارشادی 183
- پرسش های مردمی 185
- محورهای قابل توجه در برنامه سازی 185
- پرسش های کارشناسی 188
- اشاره 188
- الف) پرسش هایی درباره فلسفه و آثار نماز 189
- معرفی نهادها و کارشناسان 190
- ب) پرسش از احکام نماز و حکمت آن ها 190
- اشاره 191
- معرفی موضوع ها و داستان های جذاب 191
- الف) جبهه و نماز 192
- ب) نماز و علما 192
بهتر است در میهمانی مختصری مراسمی شبیه جشن تولد، با حضور هم سالان فرزند خانواده برگزار شود. وقتی والدین فرا رسیدن سن تکلیف فرزندشان را جشن می گیرند، او از دین داری و انجام فرایض مذهبی خاطره خوشی خواهد داشت که اثر آن ممکن است تا آخر عمر باقی باشد. شاید بهترین هدیه این جشن، جانمازی زیبا، همراه با عطری خوشبو باشد. البته هدایای دیگر نیز مفید خواهد بود.
10. خرید لباس مخصوص نماز
لباس نمازگزار، شرایط و احکام خاصی دارد، مستحب است لباس نمازگزار سفید، تمیز و خوشبو باشد. استفاده از عبا نیز مستحب است. اختصاص دادن لباس خاص و تعویض لباس هنگام نماز، نشانگر اهتمام فرد به نماز است و این امر در ایجاد و تداوم حضور قلب مؤثر است.
کودکان از لباس نو و جدید بسیار لذت می برند. وقتی لباس نو برای آن ها خریده شود تا فقط با آن نماز بخوانند، افزون بر این که از نماز بسیار خوششان می آید، اهمیت و ضرورت نماز به آن ها القا می شود. بهتر است سجاده، مهر، تسبیح، لباس سفید و عبا، مخصوص نماز فرزندان تهیه شود تا آن ها با شور و نشاط زیاد با میل و رغبت نماز بخوانند.
11. نماز دسته جمعی در منزل
بهتر است والدین و فرزندانشان به طور دسته جمعی هم زمان با هم، نماز بخوانند. به این ترتیب، دین داری به طور گروهی و منظم انجام می شود و پدر و مادر نقش الگویی و آموزشی خود را به خوبی ایفا می کنند. هم چنین سهل انگاری فرزندان در نماز کم می شود. بسیار مناسب است که روزی چند بار تمام اعضای خانواده در کنار هم جمع شوند و خدا را عبادت کنند. این عمل