- دیباچه 1
- پیش گفتار 3
- فصل اول: جایگاه نماز 8
- بخش اول: علل نمازگریزی 8
- 1. نماز و حکومت اسلامی 8
- 2. نماز و تهاجم فرهنگی 9
- 4. آسیب شناسی اجتماعی 11
- 5. آثار نماز و نیازهای جامعه ما 12
- اشاره 14
- 1. عوامل اجتماعی 14
- تغییر نظام ارزشی 14
- محیط و اجتماع فاسد 18
- مدرسه 20
- الف) تعارض میان بود و نبود 20
- اشاره 20
- ب) نارسایی یا باز دارندگی مکان ها و امکانات بر پایی نماز 21
- تهاجم فرهنگی 22
- 2. عوامل فردی 23
- تنبلی 23
- مسامحه کاری 26
- احساس تحجر و عقب ماندگی 27
- احساس بی فایده بودن نماز 28
- اشاره 29
- 3. علل خانوادگی 29
- بی توجهی والدین به نماز فرزندان 30
- اشاره 30
- بی توجهی والدین به نماز خود 30
- ب) اعمال روش نادرست 31
- اشاره 33
- تکراری بودن نماز 33
- 4. عوامل فکری و شناختی 33
- یک. فایده های تکراری بودن نماز 36
- سه. اراده 37
- دو. نظم 37
- ایمان و چالش های معاصر 38
- پیش زمینه ها 39
- 1. تقویت و بالندگی هویت دینی 40
- 2. تقویت زیر ساخت های اعتقادی و باورهای دینی 42
- 3. جهت دهی به بینش مذهبی عمومی جامعه 43
- 4. ایجاد فضای معنوی 45
- 5. گسترش فرهنگ نماز 50
- 6. گسترش تبلیغات دینی 52
- اشاره 57
- اشاره 57
- الف) برنامه ها 57
- 2. سایت اینترنتی و محصولات رایانه ای 59
- 3. جشنواره و هم اندیشی (سمینار) 60
- 5. نام گذاری روزی به نام نماز 61
- 4. نماز و محیط کار 61
- 1. آموزش و پرورش 62
- ب) وظایف 62
- اشاره 62
- الف) شخصیت امام جماعت 64
- ب) فضای جذاب و پرتحرک نمازخانه 65
- ج) مسابقه نماز 67
- ه) گفت وگو با والدین 69
- و) افزایش آگاهی و تغییر بینش 70
- ح) شیوه مناسب دعوت به نماز 73
- ز) پیک نوروزی 73
- ط ) تبلیغات 74
- ی) درون مایه کتاب های درسی 76
- الف) امکانات نمازخانه (اوضاع فیزیکی) 76
- ب) سرویس های بهداشتی 77
- ج) پذیرایی 78
- الف) فضای معنوی مدرسه 78
- ب) پرسش نامه 80
- ج) رابطه نزدیک مسئولان تربیتی و آموزشی با دانش آموزان 81
- و) نماز فرادا 82
- د) نقش معلمان و مدیران 82
- ه) حضور میهمانان خاص در نماز جماعت 82
- ح) اردوهای تربیتی 83
- ز) وقت نماز جماعت 83
- 2. مطبوعات 86
- 3. اداره زندان ها 87
- 5. دبیرخانه ائمه جمعه استان 89
- 4. شهرداری ها 89
- 7. اداره تربیت بدنی 90
- 6. ستاد رسیدگی به امور مساجد 90
- 9. خدمت سربازی 91
- 8. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 91
- 10. وزارت خانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی 92
- 11. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی 94
- 12. سازمان تبلیغات اسلامی 95
- 14. سازمان تربیت بدنی 96
- 13. وزارت راه و ترابری 96
- 15. سازمان امور اداری و استخدامی 97
- 16. وزارتخانه های صنایع، معادن و فلزات و کار و امور اجتماعی 97
- 17. سازمان برنامه و بودجه 98
- 1. برگزاری میزگرد 100
- اشاره 100
- ارتباط مطالب مطرح شده با رسانه 100
- 2. فیلم سازی 101
- اهمیت و تأثیر نماز والدین بر نماز فرزندان 102
- خانواده و نماز 102
- اشاره 104
- راهکارهای خانواده 104
- 1. شکوفایی فطرت دینی 104
- 2. توجه به شرایط فرزندان هنگام دعوت به نماز 106
- 3. چگونگی تمرین و عمل 110
- 4. توجه به روحیات فرزندان (روان شناسی نمازگزار) 113
- 5. تشویق و تنبیه 113
- 6. آموزش 115
- 7. آگاهی از دوستان و محیط 117
- 8. رفتن دسته جمعی به مسجد یا نمازجمعه 118
- 9. جشن تکلیف 119
- 11. نماز دسته جمعی در منزل 120
- 10. خرید لباس مخصوص نماز 120
- 12. ایجاد فضای معنوی 121
- حوزه های علمیه و نماز 122
- اشاره 122
- الف) طرح تربیت مربی کودک و نوجوان 124
- 2. تربیت نیروی انسانی نوآور 124
- ب) طرح تربیت مبلّغ 126
- ج) طرح هجرت 127
- اشاره 129
- ب) نداشتن برنامه ای یکپارچه و هماهنگ برای آگاهی 129
- 1. بررسی نقاط ضعف 129
- فصل اول: بررسی عملکرد رسانه 129
- الف) ارایه تصویر ظاهری از نماز 129
- ج) به تصویر نکشیدن نماز در صحنه زندگی 130
- اشاره 131
- 2. بررسی نقاط مثبت 131
- الف) آموزش 132
- ج) پخش اذان 134
- اشاره 135
- نقش رسانه در ارتباط با موضوع 135
- الف) ترویج نماز در عرصه هنر 136
- ج) نمایش نامه 137
- ب) دکور و طرح صحنه 137
- ه ) سرود و شعر 138
- د) قصه و رمان 138
- پخش مستقیم نماز جمعه 140
- اشاره 140
- 1. راهکارها در سطح عموم جامعه 140
- تصاویر کامپیوتری جالب و هدفمند 141
- پخش نماز جماعت علما 141
- توجه همه جانبه به گفت وگوها 142
- پخش احادیث 143
- پخش گفتار علما و بزرگان در مورد نماز 144
- پخش گفتار مسئولان در مورد نماز 144
- پخش سیره بزرگان در مورد نماز 145
- پخش داستان هایی از نماز 146
- پخش میزگردهای تخصصی 146
- گزارش تصویری از نماز 147
- پخش جلوه هایی از نماز 148
- مصاحبه با علما و عرفا 149
- نماز و تبلیغات غیرمستقیم 150
- فعالیت های فرهنگی 152
- آموزش 153
- گسترش روحیه نیایش 154
- اشاره 154
- اطلاع رسانی 155
- هنر رسانه ای و نیایش 155
- فیلم سازی 156
- شخصیت نمازگزاران در فیلم 156
- فضای معنوی 158
- اشاره 162
- اشاره 162
- 2. راهکارها در سطح جوانان و نوجوانان 162
- نقش نماز در شخصیت جوانان 162
- ویژگی های درونی جوان 164
- نقش نماز در شخصیت نوجوانان 166
- صحبت های آزاد جوانان 169
- راهکارها 169
- تربیت الگویی 170
- گفت وگو 171
- پخش نمازهای دبیرستان ها و دانشگاه ها 174
- بحث های علمی در مورد نماز 174
- داستان هایی از جوانی انبیا، ائمه و علما 175
- دیدار جوانان با علما و عرفا 176
- بیان آثار نماز در زندگی جوانان 176
- 3. در سطح کودک و خردسال 178
- چگونگی القای نماز بر کودک 178
- اشاره 178
- اشاره 178
- ب) رغبت و خواستن 179
- الف) توجه به عامل آمادگی و توانستن 179
- ج) القائات لازم 180
- بررسی راهکارها 181
- نقاشی 181
- اشاره 181
- آموزش احکام و قرائت نماز 182
- داستان هایی از خردسالی امامان علیهم السلام 182
- مسابقه 182
- مصاحبه 183
- پخش برنامه های ارشادی 183
- محورهای قابل توجه در برنامه سازی 185
- پرسش های مردمی 185
- اشاره 188
- پرسش های کارشناسی 188
- الف) پرسش هایی درباره فلسفه و آثار نماز 189
- ب) پرسش از احکام نماز و حکمت آن ها 190
- معرفی نهادها و کارشناسان 190
- اشاره 191
- معرفی موضوع ها و داستان های جذاب 191
- ب) نماز و علما 192
- الف) جبهه و نماز 192
به طور کامل درباره آن بحث می شود. یکی دیگر از جنبه ها، پیام بازرگانی است. شاید در آغاز ارتباط روشنی بین تبلیغات دینی و پیام بازرگانی وجود نداشته باشد و به نظر برسد که این رویه با فضای تبلیغات و پیام بازرگانی مخالف است و توجه به این نکات، اثر تبلیغات را کم می کند، ولی می توان پیام های بازرگانی را به شکلی طراحی کرد که به طور غیر مستقیم، مفاهیم دینی را نیز تبلیغ کند و در عین حال، روند اقتصادی تبلیغات به هیچ عنوان آسیب نبیند. مهم این است که جهت دهی کلی، معنوی و دینی باشد؛ نه این که به طور مستقیم از مفاهیم دینی استفاده شود.
به این ترتیب، آثار سوء اجتماعی و فرهنگی تبلیغات نیز کم می شود. برای توضیح بیشتر، چند پیام بازرگانی با جهت دهی دینی را در راستای تبلیغات دینی غیر مستقیم مثال می زنیم:
1. در تبلیغ یک کالا، برای نشان دادن کیفیت بالای کالا، کارخانه و دستگاه های مربوط به تصویر کشیده می شود؛ در این میان، یک لحظه دوربین از سر در نماز خانه عبور کند.
2. در تبلیغ یک تلویزیون برای نشان دادن وضوح و کیفیت تصویر، تصویر مکه و مدینه نشان داده شود. از آن جا که مکه، قبله گاه نماز است، جنبه های دینی و عرفانی آن زیاد است.
3. در تبلیغ اتومبیل، موتور یا دو چرخه، در حالی که وسیله نقلیه در حال حرکت است، از محل سنتی و قدیمی که مسجد نیز دارد، بگذرد، مانند میدان امام اصفهان.
4. در تبلیغ عطر و ادکلن، یک لحظه جانمازی نشان داده شود که در آن