شکست تنهایی صفحه 146

فصل پنجم : نمازصحیح ومقبول

58. بدعت

راهبرد جلسه

در این جلسه به این مطلب می پردازیم که هر عبادتی، به ویژه نماز ش-کل و محت-وای خ-اص خودش را دارد و ما اجازه نداریم با آن سلیقه ای رفتار کنیم و آن را کم و زیاد کنیم.

جذابیت اولیه

مربی ابتدا آیه وَما کاَنَ صَلاتُهُمْ عِنْدَ الْبَیْتِ إِلاَّ مُکاءً وَ تَصْدِیهَ فَذُوقُوا الْعَذابَ بمِ-ا کُنْ-تُمْ تکْفُ-رُون(1)را روی تخته بنویسد .برای ترجمه آیه، دو نفر از دانش آموزان را انتخاب کند. یکی س-مت راس-ت او ودیگری سمت چپ او بایستد. مرب-ی ب-رای دان-ش آم-وزان ترس-یم کن-د ک-ه در مقاب-ل کعب-ه ایستاده اند. یکی از دانش آموزان سوت بکشد و دیگری دست بزند. مُکاءً و تَصْدِیهَ ، یعنی سوت و دست زدن .اعراب در زمان جاهلیت نام این کار را عبادت گذاشته بودند.

پیوند با بحث

حضرت ابراهیم(ع) به دستور خدا کعبه را ساخت و آن را مکانی امن قرار داد. خداون-د در آی-ه

شریفه فرمود: وَ" إذِ جَعلنا الْبَیْتَ مَثابهَ لِلناِسِ وَأمْناً وَاتخَّذُوا مِنْ مَقامِ إِبْراهیمَ مُصَلی وَعَهِ-دْنا إلِی إِب-ْراهیمَ وَ إِسْماعیَلَ أَنْطَهرا بَیْتِیَ لِلطَّائِفینَ وَالْعاکِفینَ وَ ّالرکعَّ ِالسجُودِ "؛(2) و چون خانه کعبه را برای مردم مح-ل

اجتماع و جای امنی قرار دادیم ،در مقام ابراهیم، نمازگاهی برای خود اختیار کنید، و به ابراهیم

و اسماعیل فرمان دادی مکه: خانه مرا برای طواف کنندگان و معتکفان ورکوع و