- مقدمه 1
- 1 تأملي بر اصطلاح تاريخ قرآن و پيشينه تاريخي آن 4
- زواياي بحث در تاريخ قرآن 7
- 1- منابع قرآني، تفسيري 8
- اشاره 8
- منابع مطالعه علمي تاريخ قرآن 8
- 2- منابع تاريخي، روايي 10
- 3- منابع مدون علوم قرآني 11
- 4- منابع خاص تاريخ قرآن در دوره معاصر 13
- 5- سخني درباره كتاب حاضر 15
- 2 وحي و نزول قرآن 18
- الف- روايات اهل سنت 22
- بررسي نخستين نزول وحي در روايات فريقين «4» 22
- 1- بررسي سند روايات 24
- 2- بررسي متن و محتوي روايات 24
- 3- نقد قرآن از روايات مذكور 26
- ب- روايات اهل بيت عليهم السّلام 27
- 1- نظام اجتماعي و سياسي 31
- 3 آشنايي با فضاي نزول قرآن 31
- اشاره 31
- 3- نظام اخلاقي 32
- 2- نظام اعتقادي 32
- 4- نظام اقتصادي 33
- 5- نظام علمي و فرهنگي 35
- جمعبندي و نتيجهگيري 36
- 1- خصوصيت ادبي، بلاغي سورههاي مكي «2» 37
- 4 قرآن در مكه (مواجهه ابتدايي با قرآن) 37
- اشاره 37
- اسماع قرآن در مكه و تأثير آن بر قريش 39
- 2- خصوصيت فكري سورههاي مكي 41
- نكته 42
- تلاش قريش براي مقابله با اثر فكري قرآن 43
- ادعاهاي قريش در تحليل قرآن «2» 44
- 1- بيانات ساحرانه 45
- 2- عبارات شاعرانه 46
- 3- افسانههاي قديمي 46
- 4- سخنان كاهنانه 47
- 5- امكان نظيرآوري از سوي مردم 47
- 6- امكان نظيرآوري توسط پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 48
- 7- سخنان پريشان يك مجنون 49
- 8- القائات شياطين 50
- 9- كلام ساختگي به دليل وقوع نسخ 50
- نقد قرآن نسبت به ادعاهاي مشركان 51
- 5 برنامه پيامبر (ص) در عرضه قرآن در مكه 53
- معناشناسي اقراء 54
- الف- اقراي خداوند براي پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 54
- كيفيت اقراء 54
- اشاره 54
- ب- اقراي پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم براي مردم 56
- ج- اقراي مؤمنان نسبت به هم 57
- 6 جمع قرآن در زمان رسول خدا (ص) 59
- مقدمه 60
- بررسي معاني جمع قرآن 60
- 2- علاقه و اهتمام پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم به حفظ قرآن 65
- اشاره 65
- 1- بلاغت قرآن 65
- انگيزههاي حفظ قرآن در مكه 65
- 5- نياز مسلمانان به قرائت سورههايي از قرآن در نماز 66
- 4- اجر و ثواب خواننده و حافظ قرآن 66
- 3- حفظ قرآن موجب تكريم شخصيت بود 66
- 6- تأثير روحي و معنوي قرآن 67
- نتيجه 67
- اشاره 68
- كتابت قرآن در مكه 68
- 1- وجود نويسندگان 68
- الف- نخستين پيام 69
- ب- سوره عبس آيات 11 تا 16 69
- 2- ابزار نگارش 69
- ه- سوره اسرا، 93 70
- ج- سوره فرقان آيه 5 70
- د- سوره بيّنه آيات 2 و 3 70
- ي- سوره طور 1- 3 71
- و- سوره انعام آيه 7 71
- ز- سوره انبياء آيه 100 71
- ط- سوره اعراف آيه 145 71
- 3- انگيزه نوشتن قرآن 72
- 7 بررسي اخبار قرآني در مدينه 74
- اشاره 74
- الف- قبل از هجرت، پيشقراولان آموزش قرآن 75
- ب- نظام پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم در تعليم قرآن 76
- 1- تعليم ده آيه ده آيه قرآن 76
- 2- تعليم قرآن به قصد قرب الي اللّه 77
- 3- تعليم معاني و تفسير آيات قرآن 79
- 4- تعليم قرآن توسط معلمان قرآن 80
- 5- صدور تعليمات قرآن با مسافرت به قبايل 81
- 6- اعطاي امتياز به افراد براساس دانش قرآني «2» 82
- 6- 1) تعيين امام جماعت براساس احفظ يا اقراء بودن قاري 83
- 6- 2) امارت و فرماندهي براساس دانش قرآني بيشتر 84
- 6- 3) امتياز بعد از وفات و در قبر 84
- 6- 4) امتياز قرآني در قيامت 85
- 6- 5) امتياز براساس قرآن در بهشت 85
- 6- 6) برتري مطلق اهل قرآن 85
- هشدار از فراموشي 86
- 7- غنيمت شمردن فرصتها براي نشر قرآن در سيره پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 86
- آهنگ تدوين قرآن 87
- ب- قاريان و كاتبان قرآن در مدينه 90
- كتابت در مدينه بعد از اسلام 95
- 8 تدوين قرآن در مدينه 95
- اهتمام پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم نسبت به تعليم كتابت در ميان مسلمين: 96
- آموختن كتابت يهود 97
- شماري از كاتبان رسول خدا صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 97
- نقدي بر نظريه واقدي 98
- تعداد كاتبان پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم و نوع كتابت آنان 101
- الف- شكلگيري سورهها 102
- ساختار قرآن بهعنوان يك كتاب در عهد پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 102
- ابزارهاي نگارش 102
- ب- نامگذاري سورهها 105
- ج- تعيين مكان آيات در سورهها 107
- دلايل تدوين قرآن در زمان حيات پيامبر صلّي اللّه عليه و اله و سلّم 108
- تمهيد بحث 108
- الف/ 3- آيات تحدي 109
- الف/ 2- اظهارات مشركان 109
- الف- دلايل قرآني 109
- ب- دلايل روايي 110
- ب/ 2- حديث ثقلين 111
- ب/ 3- ختم قرآن 112
- ب/ 4- تعبير «حسبنا كتاب الله» از سوي عمر 114
- ب/ 5- احاديث ويژه جمع قرآن در زمان پيامبر (ص) 115
- الف- جمع قرآن توسط امام علي عليه السّلام 116
- اشاره 116
- 9 جمع قرآن پس از رحلت پيامبر (ص) 116
- ب- جمع قرآن در زمان ابو بكر 119
- ديدگاه آية الله معرفت 123
- نقد و نظر 126
- فلسفه جمع قرآن در دوران ابو بكر و نكات قابل تأمل در اينباره 128
- دليل انتخاب زيد بن ثابت چه بود؟ 130
- نقدي بر قضاياي جمع قرآن به وسيله زيد 132
- ج- جمع قرآن در دوره عثمان «3» 133
- تمهيد موضوع: اهميت بحث قراءات در اسلام 134
- بررسي اختلاف قرائت در عصر رسول خدا صلي اللّه عليه و اله و سلم 136
- خلافت عثمان و ظهور اختلاف قرائت 140
- كميته يكي كردن مصاحف 144
- تحليلي بر اقدام عثمان، امتيازات، كاستيها 146
- 2- بينقطه بودن حروف 147
- اول- ويژگي رسم الخط مصاحف عثماني 147
- 1- ابتدايي بودن خط 147
- 3- خالي بودن خط از علائم و حركات 148
- 4- نبودن الف در كلمات 149
- 5- تأثير لهجه قبايل 149
- دوم- اختلاف مصاحف عثماني با يكديگر 150
- اصلاح رسم الخط قرآن 153
- 10 قرآن و قراءات در گذر زمان 155
- شكلگيري قراءات سبعه با ظهور ابن مجاهد 159
- بررسي واكنشها نسبت به كار ابن مجاهد 161
- قضاوت كلي نسبت به كار ابن مجاهد 163
- بررسي تواتر يا عدم تواتر قراءات هفتگانه 164
- بحثي پيرامون حجيت قراءات 165
- ظهور قراءات برتر در قراءات سبعه 168
- منابع 171
- مقالات: 175
- برخي از منابع مؤلف القرآن الكريم و روايات المدرستين «1» 175
«فقال: نحن احوج الي ان نحمل انفسنا في حفظ ما مضي عليه ائمتنا، احوج منا الي اختيار حرف يقرأ به من بعدنا» «1»
از اين سخن پيداست كه ظهور مكاتب قرائت تا قبل از وي شايع بوده ولي پس از وي متوقف گرديد.
بررسي تواتر يا عدم تواتر قراءات هفتگانه
از مسائل مهم در اين بحث، موضوع عدم تواتر قراءات هفتگانه است. برخلاف عدهاي از دانشمندان اهل سنت كه معتقد به تواتر قراءات هفتگانه هستند و اين موضوع را با تواتر قرآن همسان ميدانند، دانشمندان شيعه و بسياري از محققان اهل سنت ارتباطي بين اين دو قائل نيستند. به توضيح ديگر:
قرآن به اتفاق همه مسلمانان متواتر است. ولي در مورد تواتر قرائتها اقوال مختلفي وجود دارد، از جمله به نظر آية اله خويي قراءات هفتگانه متواتر نميباشد. ايشان دلايل زير را در تأييد نظر خود ارائه كرده است:
1- بررسي شرح حال راويان قراءات، موجب قطع و يقين ميگردد كه اين قرائتها براي ما به صورت خبر واحد نقل گرديده است نه به صورت متواتر. علاوه بر اين، وثاقت بعضي از راويان اين قرائتها ثابت و مسلم نميباشد. با اين حال چگونه ميتوان گفت كه اين قرائتها با تواتر به خود قاريان ميرسد.
2- دقت و تدبر در اينكه اين قاريان چگونه و از كجا اين قرائتها را فراگرفتهاند ثابت و روشن ميسازد كه اين قرائتها براي خود قاريان نيز به صورت خبر واحد نقل گرديده است نه بهطور متواتر.
3- اگر فرض كنيم كه راويان هر قرائت تا به قاري آن در هر طبقه به حد تواتر رسيده و از افرادي بودهاند كه هرگز بر كذب و دروغ اجتماعي نميكنند، در اين فرض (1)- نقل از التمهيد في علوم القرآن، 2/ 219