دروس حوزه علمیه جدید پایه 3 صفحه 1135

بدلا من الهاء فی (أَمَرْتَنِی بِهِ) ورددناه علیه ، ولو لزم إعطاء منویّ الطّرح حکم المطروح لزم إعطاء منویّ التأخیر حکم المؤخر ، فکان یمتنع «ضرب زیدا غلامه» ویرد ذلک قوله تعالی : (وَإِذِ ابْتَلی إِبْراهِیمَ رَبُّهُ) والإجماع علی جوازه.

تنبیه - وقد یکون الموضع لا یتخرّج إلا علی وجه مرجوح ؛ فلا حرج علی مخرجه ، کقراءه ابن عامر وعاصم (وکذلک نجی المؤمنین) فقیل : الفعل ماض مبنی للمفعول ، وفیه ضعف من جهات : إسکان آخر الماضی ، وإنابه ضمیر المصدر مع أنه مفهوم من الفعل ، وإنابه غیر المفعول به مع وجوده ، وقیل : مضارع أصله ننجی بسکون ثانیه ، وفیه ضعف ؛ لأن النون عند الجیم تخفی ولا تدغم ، وقد زعم قوم أنها أدغمت فیها قلیلا وأن منه أترجّ وإجّاصه وإجّانه ، وقیل : مضارع وأصله ننجّی بفتح ثانیه وتشدید ثالثه ثم حذفت النون الثانیه ، ویضعفه أنه لا یجوز فی مضارع نبّأت ونقبت ونزّلت ونحوهن إذا ابتدأت بالنون أن تحذف النون الثانیه إلا فی ندور کقراءه بعضهم (وَنُزِّلَ الْمَلائِکَهُ تَنْزِیلاً).

الجهه الخامسه : أن یترک بعض ما یحتمله اللفظ من الأوجه الظاهره

اشاره

و لنورد مسائل من ذلک لیتمرن بها الطالب مرتبه علی الأبواب لیسهل کشفها.

باب المبتدأ

مسأله - یجوز فی الضمیر المنفصل من نحو (إِنَّکَ أَنْتَ السَّمِیعُ الْعَلِیمُ) ثلاثه أوجه : الفصل وهو أرجحها ، والابتداء وهو أضعفها ، ویختصّ

[شماره صفحه واقعی : 637]