دروس حوزه علمیه جدید پایه 5 صفحه 11

الفصل الثالث : عملنا فی تحقیق الکتاب

بما أنّ هذا الکتاب یعدّ فریدا من نوعه ، ووحیدا فی أسلوبه ، وکان من الکتب الأصولیّه المتداوله للدراسه عند محصّلی العلوم فی الحوزات العلمیّه وغیرها ، بل کان محطّ أنظار الأساتذه وأهل العلم والتحقیق فلا بدّ أن یکون سالما من الأغلاط ، وخالیا من النواقص والتشویهات والأوهام ، وجامعا للمطالب والآراء الحدیثه ؛ ولذلک قمت بتحقیق الکتاب. وعملنا فی التحقیق کما یلی :

1. قمت أوّلا بتصحیح متن الکتاب تصحیحا قیاسیّا ؛ وذلک لعدم وجود النسخه المخطوطه. نعم ، قابلت النسخه المطبوعه الأخیره مع النسخه المطبوعه فی الطبعه الأولی بالنجف الأشرف المزیّنه فی أوائلها بکلمه السیّد المحقّق الخوئی ، ورمزنا إلیها ب- «س». وقابلتها أیضا مع المطبوعه فی الطبعه الثانیه التی تمتاز باضافات وتعدیلات مهمّه قد أجراها المؤلّف رحمه الله. فأثبتّ ما رأیته صحیحا فی المتن وذکرت بعض موارد الاختلاف فی الهامش.

2. قمت بتحقیق وتخریج الآیات والروایات والنصوص الفقهیّه والأنظار الأصولیّه والکلامیّه والفلسفیّه ، معتمدا علی أقدم المصادر وأصحّها.

3. ذکر المصنّف أثناء المباحث أقوالا لم ینسبها إلی قائل معیّن ، بل اکتفی بالقول : «قالوا - فإن قیل - قیل». وقد راجعت جمیع المصادر وعثرت علی أغلب القائلین ، وذکرت أسماءهم ومصادر أقوالهم فی الهامش ، وفی موارد نادره ذکرت أنّا لم نعثر علی قائله.

4. قمت بإرجاع ما ذکره المصنّف بقوله : «سبق» أو «قد مرّ» أو «سیأتی» ونظائرها إلی مواضعها الأصلیّه السابقه أو اللاحقه.

5. حاولت قدر الإمکان تحریک المواضع المهمّه فی الکلمات بالحرکات الإعرابیّه ؛ وذلک لأجل تسهیل القراءه ، وفهم مضمون اللفظ ، ومراد المصنّف.

6. قمت بشرح بعض الألفاظ الغریبه التی وردت فی المتن مستعینا بکتب اللغه والمعاجم.

7. علّقت علیه بتعلیقات لازمه ؛ لإزاحه التشویشات وإیضاح المبهمات. ولست بصدد التعلیق علیه تفصیلا ؛ لأنّه خارج عن المقصود.

8. من نواقص هذا الکتاب المتداول للدراسه عدم وجود التمارین فی آخر کلّ مبحث ، فضممت إلیه التمارین فی آخر کلّ مبحث. والتمارین قسمان : قسم مربوط بمتن الکتاب ، وقلنا فی عنوانه : «التمرین الأوّل». وقسم مربوط بخارج المتن ، لمن لم یکتف بالمتن وأراد التحقیق خارج المتن ، وقلنا فی عنوانه : «التمرین الثانی».

[شماره صفحه واقعی : 16]