- مقدمه 1
- اشاره 3
- پاسخ سؤال اول: یک بعدی یا چند بعدی؟ 10
- پاسخ سؤال دوم: نیاز به دین شناسی چقدر و چگونه؟ 25
- پاسخ سؤال سوم: جایگاه علوم اسلامی 42
- پاسخ سؤال چهارم: نسبت برنامه آموزشی حوزه با دین شناسی 44
- اشاره 51
- 1.آشنایی با گزینه ها 55
- 2.تشخیص نیاز اجتماعی 58
- 3.استعداد و علاقه شخصی 60
- اشاره 69
- پس از انتخاب تخصص 74
- مدرک تحصیلی 77
مقدمه
یکی از مهم ترین و فراگیرترین چالش های نظری میان طلاب که در مقام تصمیم گیری و عمل برای آنان حیرت و توقف می آفریند، موضوع جهت گیری تخصصی است. پرسش های زیر نمایانگر این چالش و بیان برخی از ابعاد آن است؛
الگوی مطلوب طلبه الگوی جامع است یا الگوی متخصص؟ آیا طلبه باید از خود شخصیتی جامع و همه جانبه بسازد یا اینکه نظر به یک نیاز خاص داشته باشد و در یک زمینه مشخص متخصص شود؟ آیا طلبه باید نقش های اجتماعی متعددی را برعهده بگیرد یا تنها در یکی از فعالیت ها حضور داشته باشد؟
پس از پذیرش الگوی تخصص محور علاوه بر این پرسش های عام، سؤال های دیگری نیز درباره انواع نقش های اجتماعی، رشته های تحصیلی، مراکز تخصصی و مؤسسات وابسته وجود دارد که طلبه برای انتخاب، باید پاسخ آنها را بیابد. همچنین پرسش های مربوط به تناسب طلبه با هر گرایش، یا تطبیق شرایط لازم بر وضعیت فعلی او و کشف ویژگی های فردی، معضلات دیگری است که باید به صورت موردی بدان پرداخته شود.