- مقدمه 1
- اشاره 3
- پاسخ سؤال اول: یک بعدی یا چند بعدی؟ 10
- پاسخ سؤال دوم: نیاز به دین شناسی چقدر و چگونه؟ 25
- پاسخ سؤال سوم: جایگاه علوم اسلامی 42
- پاسخ سؤال چهارم: نسبت برنامه آموزشی حوزه با دین شناسی 44
- اشاره 51
- 1.آشنایی با گزینه ها 55
- 2.تشخیص نیاز اجتماعی 58
- 3.استعداد و علاقه شخصی 60
- اشاره 69
- پس از انتخاب تخصص 74
- مدرک تحصیلی 77
بی تردید اظهار نظر نهایی در مورد چنین مسائلی، جز با اهتمام جدی صاحب نظران و مباحثۀ فعال اندیشمندان قابل اعتماد نیست و این قلم هرگز ادعا ندارد که پاسخ این ابهام دشوار را یافته و ارائه داده است. اما اگر باب گفتگو در این موضوع را گشوده و توانسته باشد زوایای مختلف مسئله و ابعاد اهمیت و پیچیدگی آنرا نمایانده باشد، خود را کامیاب می پندارد. زیرا طرح کامل پرسش و ارائۀ مواد خام و مایۀ اولیۀ فکری، هم برای طلاب که خود درگیر این موضوع هستند و هم برای فضلا که در مقام راهنمایی طلاب قرار دارند مفید است؛ که «حُسنُ السّؤالِ نِصفُ العِلمِ».(1)و(2)
1- . بحار الانوار، ج1 ص224. روایت از رسول مکرم اسلام صلی الله علیه و اله می باشد.
2- . زوایایی از این بحث در مقاله «تخصص» از کتاب تأملی در نظام آموزش حوزه ص90 بررسیده شده است.