شناخت نامه حضرت خدیجه علیها السلام جلد 3 صفحه 34

فَبِتُّ اُقاسی م_ِنْهُمَا الْه_َمَّ وَالثَّکْلا

مُصابُهُما اَدْجی اِلَیّ الْجَوَّ

والْهَواءَ(1)

ای چشمان من! احسنت بر شما، [اش_ک ب_ریزید] در فراق آن دو بزرگواری که نظیر ندارند. بر سرور سرزمین بطحاء و فرزند رئیس آن و بر بانوی بانوان ک_ه ن_خستین ن_مازگزار بود. [آن بانوی] پاک دامنی که خداوند خصلت های او را پاکیزه کرده است . [بانوی] مبارکی ک_ه خ_داوند ب_رتری را به سوی او رانده است. مصیبت این دو عزیز فضا را بر من تیره و تار ساخته و [از ای_ن پس] ش_ب ها را در اندوه و حزن این دو سر می کنم.

در این نوشتار بر آن شدیم که نقش این بانوی خ_جسته را در گ_سترش آموزه های مکتب تربیتی اسلام مورد توجه قرار داده و مواردی قابل توجه از آن را به خ_وانندگان گ_رامی ت_قدیم داریم. به امید این که بتوانیم از این شخصیت برجسته و بانوی نمونه در جهان اسلام درس ها آموخته و با شناخت فضائل و مناقب آن ب_زرگوار ، از او ب_ه عنوان اسوه و الگوی تربیتی پیروی کنیم.

1. فضائل اخلاقی و علمی

مطالعه تاریخ زندگی حضرت خدیجه (علیها السلام) ن_شان می دهد که او هم در دوران جاهلیت و هم بعد از بعثت خاتم الانبیا (صلی الله و اله وسلم)، دارای فضائل اخ_لاقی و ک_مالات م_عنوی بوده است. او در جامعۀ خود به عنوان یک الگوی زن برتر، تأثیر بسزایی در گسترش صفات نیک ان_سانی داش_ته اس_ت. سخاوت، کرامت، ایثار و فداکاری ، عفت و پاک دامنی، دوراندیشی و درایت و توجه به مستمندان، ع_طوفت و م_هربانی و صبر و استقامت؛ از جمله فضیلت های پسندیده ای است که صفحات تاریخ این زن نمونه را نشان می دهد .

به همین ج_هت آن ب_انوی یگانه در میان زنان رسول خدا (صلی الله علیه و اله و سلم) شرایط هم کُفوْ بودن را احراز ن_مود و ی_ک همتای واقعی برای حضرت محمد (صلی الله و اله وسلم) ب_ود. ع_دم ازدواج م_جدد پیامبر اک_رم (صلی الله علیه و اله وسلم) در زمان حیات خدیجه کبری (علیها السلام) نشانگر جاذبه های معنوی و فضائل اخلاقی بی شمار در وجود آن حضرت است، که بدون تردید ب_رخورداری از آن صفات نقش مهم و اساسی