بررسی آثار تربیتی یاد خدا با تاکید بر اندیشه امام خمینی رحمه الله صفحه 11

دست اندرکاران تعلیم و تربیت، کارشناسان تربیتی، به ویژه برای برنامه سازان صدا و سیما سودمند است.

6. مفهوم شناسی

اشاره

6. مفهوم شناسی

زیر فصل ها

الف) تربیت

ب) یاد = ذکر

ج) تفاوت ذکر با علم و خاطر

د) مراتب ذکر و یاد خدا

الف) تربیت

الف) تربیت

واژه شناسان برای واژه تربیت معانی گوناگونی را بیان کرده اند که عبارتند از: پروردن، پروراندن، پرورش، پروردن کودک تا بالغ شود، آداب و اخلاق به کسی آموختن و... .(1)

از مجموع سخنان واژه شناسان می توان دریافت که تربیت در مورد انسان عبارت است از «فراهم کردن شرایط و زمینه های رشد استعدادهای مادی و معنوی (روانی و درونی) انسان برای رسیدن تدریجی به کمال مطلوب».

ب) یاد = ذکر

ب) یاد = ذکر

یاد به معنای خاطر، یاد آمدن، یاد آوردن، به خاطر آمدن، به خاطر آوردن، یاد کردن، کسی را به خاطر آوردن و به یاد کسی بودن(2) است. همچنین به معنای ذکر، تذکار، ضد فراموشی، یاد کردن و به خاطر آوردن نیز آمده است.(3)

1- محمد معین، فرهنگ فارسی، تهران، انتشارات امیرکبیر، 1376، چ 3، ج 1، ص 1063؛ علی اکبر دهخدا، لغت نامه دهخدا، تهران، مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران، 1373، چ1، ج 4، ص 5776؛ حسن عمید، فرهنگ عمید، تهران، انتشارات امیر کبیر، 1376، چ 3، ص 631؛ محمد بهشتی، فرهنگ فارسی امید، تهران، انتشارات فؤاد، 1370، چ1، ص 261.
2- فرهنگ عمید، ص 1215.
3- سید مصطفی حسینی دشتی، معارف و معاریف (دائره المعارف جامع اسلامی)، تهران، مؤسسه فرهنگی آرایه، 1379، چ3، ج 10، ص 561؛ لغت نامه دهخدا، ج 14، صص 20913 _ 20916.