- واژگان کلیدی 1
- چکیده 1
- مقدمه 2
- 1. ابوهذیل علاف 5
- 2. نظّام 6
- 3. معمّر بن عباد سُلمی 8
- 4. بِشر بن معتمِر (اکتسابی بودن همۀ معارف) 9
- اشاره 11
- 5. جاحظ و اصحاب معارف 11
- 5_2. اضطراری بودن معرفت الله و معرفت النبی 12
- 5_1. عدم کارایی معارف اکتسابی در تشخیص حق از باطل 12
- 5_3. عدم تکلیف به معرفت 13
- 5_5. معرفت طبعی 14
- 5_4. مُلجأ بودنِ انسان در صورت اکتسابی بودن معارف 14
- 6. سرانجامِ انگارۀ معرفت اضطراری در اندیشۀ اعتزال 15
- جمع بندی 16
- منابع 18
- واژگان کلیدی 20
- چکیده 20
- مبانی کلامی توسعۀ استنباط از رفتار معصوم/مهدی مردانی (گلستانی)-علی راد 20
- اشاره 20
- درآمد 21
- 1. حجیت رفتار معصوم پیش از نبوت/ امامت 21
- اشاره 21
- 1_1. دلیل عقلی 23
- 1_2. دلیل نقلی 24
- 1_3. استناد ائمهD به رفتار پیش از نبوت 25
- اشاره 26
- اشاره 26
- 2_1. عصمت انبیا 26
- 2. حجیت رفتار انبیای پیشین 26
- 2_1_1. دلیل عقلی 27
- 2_1_2. دلیل نقلی 27
- 2_2. تحلیل نگرۀ نسخ شرایع 28
- 2_1_3. استناد معصومان 28
- 3. حجیت رفتار حضرت زهرا علیها السلام 30
- اشاره 30
- 3_1. دلیل قرآنی 30
- 3_2. دلیل روایی 31
- 3_3. استناد به رفتار حضرت زهرا علیها السلام 32
- برآیند 33
- منابع 33
- واژگان کلیدی 36
- چکیده 36
- اشاره 36
- تحلیلی وجودشناسانه از سیر تطور ارادۀ خداوند در نظام فکری معتزله / اکبر اقوام کرباسی 36
- اشاره 37
- ارادۀ الهی در نظر معتزلیان متقدم 37
- مقدمه 37
- 1. ابوهذیل علاف و نظریۀ اراده لا فی المحل در معتزلۀ بصره 38
- 2. دیدگاه بِشر بن مُعتمر و ایده ارادۀ ذاتی و فعلی خداوند 42
- 3. نظّام، کعبی و جاحظ و انکار ارادۀ الهی 44
- 4. جبائیان و امتداد نظریۀ مشهور معتزلۀ متقدم در قاضی عبدالجبار 47
- معتزلیان متأخر و ارادۀ خداوند 48
- اشاره 48
- ابوالحسین بصری و استقبال از دیدگاه فلاسفه 49
- منابع 54
- کاربست توحید ربوبی در تربیت انسان از منظر قرآن/ حسین محمدی- سید اسحاق حسینی کوهساری - سید محمد موسوی مقدم 55
- اشاره 55
- چکیده 55
- واژگان کلیدی 55
- مقدمه 56
- اشاره 57
- توحید ربوبی 57
- مرحلۀ اول فرآیند تربیت: اتخاذ رب 58
- اشاره 58
- 1. برانگیختن شعور فطری انسان دربارۀ خالقیت خداوند 59
- 2. اندیشه ورزی دربارۀ عدم انفکاک خلقت از ربوبیت 61
- اشاره 63
- 1. اندیشه ورزی دربارۀ عدم انفکاک ربوبیت از الوهیت 63
- مرحلۀ دوم فرآیند تربیت: شکل¬گیری شاکلۀ شخصیتی انسان بر مبنای عبودیت 63
- الف. مبدأ میل نخستین؛ جلب منافع و دفع مضار 65
- اشاره 65
- 2. اعتلای گرایش جلب منافع و دفع مضار بر مبنای حبّ عبودی 65
- ب. مبدأ میل عالی؛ حبّ عبودی 66
- مرحلۀ سوم فرآیند تربیت: باریابی به عالم ملکوت 68
- پیشنهاد 70
- منابع 71
- واژگان کلیدی 73
- احباط و تکفیر عمل، از دیدگاه آیت الله جوادی آملی/ اقدس یزدی - زینب عباسی آغوی 73
- اشاره 73
- چکیده 73
- مقدمه 74
- مفهوم شناسی 75
- اشاره 76
- 1. دیدگاه معتزله 76
- دیدگاه های مختلف کلامی دربارۀ «احباط و تکفیر» 76
- 2. دیدگاه اشاعره 77
- 3. دیدگاه امامیه 78
- اشاره 78
- الف. دیدگاه تفسیری آیت الله جوادی آملی دربارۀ «احباط و تکفیر» 79
- ب. دیدگاه کلامی آیت الله جوادی آملی دربارۀ «احباط و تکفیر» 81
- احباط و تکفیر و حرکت جوهری 83
- ج. دیدگاه فلسفی آیت الله جوادی آملی دربارۀ «احباط و تکفیر» 83
- احباط و تکفیر و استحقاق ثواب و عقاب عمل 85
- احباط و تکفیر و تجسم عمل 87
- نتیجه گیری 89
- برداشت و تحلیل نهایی نگارنده 90
- منابع 91
- اشاره 95
- چکیده 95
- تحلیل و نقد فرضیۀ تأثیر سامریّت بر اسلام / علی راد - سعید کریم پور 95
- واژگان کلیدی 95
- درآمد 96
- اشاره 97
- اندیشۀ سامریت؛ پیشینه و آموزه ها 97
- تحلیل و نقد ابعاد تأثیرپذیری اسلام از سامریت 97
- 1. نام «اسلام»: 99
- 2. شهادت توحید: 100
- 3. ارتباط مقدس بین حرم و کوه: 101
- 4. واژۀ «بکّه»: 102
- 6. شباهت امامت و کهانت: 104
- 5. تغییر قبله: 104
- نتیجه گیری 108
- Point 109
- منابع 109
- اشاره 109
- الألفاظ المحوریه 111
- اشاره 111
- اشاره 111
- خلاصه المقالات باللغه العربیه 111
- الألفاظ المحوریه 111
- تطور عقیده المعرفه الاضطراریه فی معارف المعتزله/علی أمیرخانی - محمدتقی السبحانی 111
- المبانی الکلامیه لتوسعه الاستنباط من فعل المعصوم /مهدی المردانی - علی راد 111
- اشاره 112
- تحلیل لسیر تطور الإراده الإلهیه فی المنظومه الفکریه للمعتزله/ اکبر اقوام الکرباسی 112
- الألفاظ المحوریه 112
- اشاره 113
- توظیف التوحید الربوبی فی تربیه الانسان من منظار القرآن الکریم/ حسین المحمدی - السید اسحاق الحسینی الکوهساری- السید محمد الموسوی المقدم 113
- الألفاظ المحوریه 113
- اشاره 114
- الألفاظ المحوریه 114
- «الإحباط و تکفیر العمل» من منظار آیه الله جوادی الآملی/ أقدس الیزدی -زینب العباسی الآغوری 114
- الألفاظ المحوریه 115
- Point 115
- Abstracts 115
- Keywords 115
- The Development of the Idea of Exigent Knowledge in the Mu tazilite Thought /Ali Amirkhani - MohammadTaghi Sobhani 115
- اشاره 115
- تحلیل و نقد فرضیه تأثیر السامریه علی الإسلام/ علی راد - سعید کریم بور 115
- Point 116
- Keywords 116
- The Kalami Bases for the Development of Deduction from the Behavior of the Infallibles / Mehdi Mardani - Ali Rad 116
- Point 117
- Keywords 117
- An Ontological Analysis of the Development of the Divine Will in the Mu tazlite Thought System / Akbar Aghwam Karbasi 117
- Keywords 118
- Point 118
- he Function of the Contrivance Unity in the Education from the Quran Point of View / Hossein Mohammadi -Sayed Eshaq Hosseini Kohsari -Sayed Mohammad MousaviMoghaddam 118
- Keywords 119
- Point 119
- "The Act Annihilationand Recompense" from the Ayatullah Jawadi Amoli Point of View/ Aghdas Yazdi -Zeynab Abbasi Aghavi 119
- Analysis and Criticism of the Hypothesis of the Samarian Influence on Islam / Ali Rad -Saeid Karimpour 120
- Keywords 120
- Point 120
- Tahqīqāt-e Kalāmi 121
چکیده
انگارۀ معرفت اضطراری از جانب معتزلی ها، با دو معیار متفاوتِ «غیراختیاری بودن» و «بی نیازی از نظر و استدلال» سنجیده شده و در طول تاریخ تفکر اعتزال، با تحول و تطور فراوانی مواجه شده است. ابوهذیل علاف با معیار «غیراختیاری بودن»، اصل معرفت الله را اضطراری و سایر معارف را اکتسابی دانست. بِشر بن معتمِر با همان معیار، همۀ معارف را اکتسابی خواند و منکر هرگونه معرفت اضطراری شد، در حالی که جاحظ و اصحاب معارف، همۀ معارف را اضطراری برشمردند و منکر هر گونه معرفت اختیاری شدند. نظّام، نخستین معتزلی بود که با تغییر سنجۀ معرفت اضطراری، تنها معارف حسی را با معیار «بی نیازی از نظر و فکر»، اضطراری خواند و سایر معارف نظری را نیازمند نظر و فکر خواند. معتقدان به اضطراری بودن معرفت الله، نه تنها آن را نخستین تکلیف نمی دانستند، بلکه اساساً تکلیف به معرفت را نامعقول می دانستند. در مقابل، معتقدان به اکتسابی بودن معرفت الله، آن را نخستین تکلیف برشمرده و بر آن بودند که باید در فاصلۀ بین شناخت نفس _ که بالاضطرار محقق می شود _ و شناخت خدا، مهلتِ نظر و فکر باشد تا مکلف با اختیار خود، معرفت الله را کسب و اختیار کند.
واژگان کلیدی
معرفت اضطراری، معرفت اکتسابی، معرفت طبعی، اصحاب المعارف، اصحاب المهله، تکلیف نخستین.
1- استادیار پژوهشگاه قرآن و حدیث و عضو انجمن کلام اسلامی حوزه علمیه
2- استادیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی و عضو انجمن کلام اسلامی حوزه علمیه