- سخن نویسنده 1
- اشاره 22
- اشاره 25
- فضائل انسانی 25
- اشاره 37
- انواع باورها 38
- اشاره 38
- 3.باوراجتماعی 44
- باورهای انسانی 52
- اشاره 52
- الف- باورهای مثبت 53
- 2. ناامید کننده 54
- 1. کاهش انرژی 54
- ب- باورهای منفی 54
- 4. تحقیر کننده 55
- 5. کاهش فضیلتهای انسانی 56
- مرحله دوم: یادگیری 59
- مرحله اول:مشاهده 59
- اشاره 59
- مرحله چهارم:پذیرش 60
- مرحله سوم:آزمایش 60
- مرحله پنجم:تکرار 61
- مرحله ششم:تشکیل باور 61
- چگونگی شکلگیری باور 62
- اشاره 62
- اشاره 64
- اشاره 64
- سؤال؛ ارزشمند برخورد کردن به چه معناست؟ 64
- گام اول؛ با باورها ارزشمند برخورد کنیم 64
- الف) وقت گذاشتن 67
- ب) صرف هزینه (هزینه مالی) 69
- ج) در اولویت قرار دادن 71
- د) برخورد محترمانه 74
- و) انجام کار بهنحو احسن 76
- ه_) برقراری ارتباط مداوم و مستمر 77
- ی) مراقبت کردن (عدمرجحان موضوعات دیگر به موضوع اصلی) 79
- گام دوم؛ دانش خود را نسبت به باورهایمان افزایش دهیم 82
- اشاره 82
- چطور دانش خود را افزایش دهیم؟ 88
- الف) افزایش اطلاعات 88
- ب) تبدیل اطلاعات به موارد کاربردی 88
- د) برقراری ارتباط با اندیشمندان 89
- ج) دانشافزایی مدام و مستمر 89
- ه_) مطالعه مداوم 90
- و) آگاهی از نظرات و آراء مختلف 90
- گام سوم : درتعامل باباورهاازاحساسات استفاده کنیم 91
- اشاره 91
- باورهای دروغین 93
- اشاره 96
- 1. اعتقادات دینی ما را چه کسی مشخص میکند؟ 99
- 2. ما والدین باید چه شناختی از اعتقادات داشته باشیم تا بتوانیم بهنحو صحیح آنها را به نسل بعد منتقل نماییم؟ 99
- الف) نخبگان دینی 102
- اشاره 102
- حوزه متولیان امور اعتقادی مردم 102
- ج) مسئولین کشوری 103
- ب) دانشمندان و وعاظ 103
- رسانه 104
- حاکمیت 106
- حوزه تعاملات اجتماعی 108
- اشازه 111
- حوزه دشمن شناسی 111
- مرحله اول؛ ایجاد شبهه 112
- عملکردروانی درحوزه تضعیف فرهنگ عاشورا 112
- مرحله دوم؛ کماهمیت دادن موضوع اعتقادی 113
- مرحله سوم؛ شبیهسازی 114
- مرحله چهارم؛ بزرگنمایی 114
- اشاره 115
- مرحله پنج؛ جایگزینی 115
- سؤال؛ عمده آسیبهای وارده به اعتقادات و باورها از چه ناحیهای است؟ 117
- اشاره 120
- 1. داشتن اطلاعات و دانش لازم 121
- 2. عدم خرافه گویی 121
- 3. عدم تکبر 122
خداوند متعال.
انسان در هیچ موقعیتی حق تحقیر خود را ندارد. تواضع، کرنش، احترام و موضوعات اینچنینی اگر به موقع باشند، موجب تحقیر انسان نمیشود.
تواضع در مقابل والدین، انسان را تحقیر نمیکند؛ احترام به فرزندان، انسان را تحقیر نمیکند؛ کرنش در مقام دانشمندان، انسان را تحقیر نمیکند.
آنچه موجب تحقیر انسان است، باوری است که میگوید برای بزرگداشت من، انسان باید کوچک شود.
5. کاهش فضیلتهای انسانی
از جمله مشخصات باور منفی، کاهش فضیلتهای انسانی است. باورهای منفی موجب کمرنگ شدن و از بین رفتن فضیلتهای انسانی میشود و بهمرور زمان انسان را از جایگاه انسانیت سقوط میدهد.
فرض کنید دختر خانمی باور دارد که زیبا نیست و بابت این موضوع ناراحت است، این باور بهمرور حس حسادت به دیگران را بهوجود آورده، به دیگران حسادت میکند و بدیهی است که با اطرافیان برخورد محبتآمیزی ندارد؛ بنابراین از فضیلتهای مثبت خود، مهربانی را کمرنگ نموده و یک خصلت منفی بهنام حسادت را در خود بهوجود میآورد.
این خصلت منفی، باعث بهوجود آمدن دیگر موضوعات منفی در او میشود.
باورهای منفی همچون موریانه تمام صفات و ارزشهای انسانی ما را میخورند و آنچه بر جا میگذارند، خصلتهای منفی است.