- سخن نویسنده 1
- اشاره 22
- فضائل انسانی 25
- اشاره 25
- اشاره 37
- اشاره 38
- انواع باورها 38
- 3.باوراجتماعی 44
- اشاره 52
- باورهای انسانی 52
- الف- باورهای مثبت 53
- 2. ناامید کننده 54
- ب- باورهای منفی 54
- 1. کاهش انرژی 54
- 4. تحقیر کننده 55
- 5. کاهش فضیلتهای انسانی 56
- مرحله دوم: یادگیری 59
- اشاره 59
- مرحله اول:مشاهده 59
- مرحله سوم:آزمایش 60
- مرحله چهارم:پذیرش 60
- مرحله ششم:تشکیل باور 61
- مرحله پنجم:تکرار 61
- چگونگی شکلگیری باور 62
- اشاره 62
- اشاره 64
- گام اول؛ با باورها ارزشمند برخورد کنیم 64
- اشاره 64
- سؤال؛ ارزشمند برخورد کردن به چه معناست؟ 64
- الف) وقت گذاشتن 67
- ب) صرف هزینه (هزینه مالی) 69
- ج) در اولویت قرار دادن 71
- د) برخورد محترمانه 74
- و) انجام کار بهنحو احسن 76
- ه_) برقراری ارتباط مداوم و مستمر 77
- ی) مراقبت کردن (عدمرجحان موضوعات دیگر به موضوع اصلی) 79
- گام دوم؛ دانش خود را نسبت به باورهایمان افزایش دهیم 82
- اشاره 82
- ب) تبدیل اطلاعات به موارد کاربردی 88
- الف) افزایش اطلاعات 88
- چطور دانش خود را افزایش دهیم؟ 88
- ج) دانشافزایی مدام و مستمر 89
- د) برقراری ارتباط با اندیشمندان 89
- و) آگاهی از نظرات و آراء مختلف 90
- ه_) مطالعه مداوم 90
- اشاره 91
- گام سوم : درتعامل باباورهاازاحساسات استفاده کنیم 91
- باورهای دروغین 93
- اشاره 96
- 2. ما والدین باید چه شناختی از اعتقادات داشته باشیم تا بتوانیم بهنحو صحیح آنها را به نسل بعد منتقل نماییم؟ 99
- 1. اعتقادات دینی ما را چه کسی مشخص میکند؟ 99
- حوزه متولیان امور اعتقادی مردم 102
- الف) نخبگان دینی 102
- اشاره 102
- ب) دانشمندان و وعاظ 103
- ج) مسئولین کشوری 103
- رسانه 104
- حاکمیت 106
- حوزه تعاملات اجتماعی 108
- حوزه دشمن شناسی 111
- اشازه 111
- مرحله اول؛ ایجاد شبهه 112
- عملکردروانی درحوزه تضعیف فرهنگ عاشورا 112
- مرحله دوم؛ کماهمیت دادن موضوع اعتقادی 113
- مرحله سوم؛ شبیهسازی 114
- مرحله چهارم؛ بزرگنمایی 114
- مرحله پنج؛ جایگزینی 115
- اشاره 115
- سؤال؛ عمده آسیبهای وارده به اعتقادات و باورها از چه ناحیهای است؟ 117
- اشاره 120
- 2. عدم خرافه گویی 121
- 1. داشتن اطلاعات و دانش لازم 121
- 3. عدم تکبر 122
ç هزینه دیدار از یک بیمار در بیمارستان!
ç هزینه هدیه روز تولد!
ç هزینه هدیه روز سالگرد ازدواج!
ç هزینه مدرسه!
ç هرینه کلاسهای آموزشی!
ç هزینه درمان!
در خصوص هر یک از هزینههای یاد شده، یک باور و اعتقاد قبلی وجود دارد که با توجه به اصیل بودن آن باور و اهمیت آن، مقدار و میزان هزینه نیز متفاوت است؛ یعنی ما برای هزینه سلامتی فرزندمان سقفی را قائل نیستیم، اما برای هدیه روز تولد او مبلغی را در نظر میگیریم. این تفاوت در هزینه نشان از تفاوت در اهمیت باور به آن است؛ حال اگر همین هزینهها معکوس یا بهصورت نابخردانهای مدیریت شود، باورها نیز در ذهن ما جابجا میشود. به وضعیت فعلی بعضی از خانوادهها دقت کنید.
هزینه لباس و آرایش ظاهری در بعضی از خانوادهها بیشتر از هزینه آموزش و تعاملات خانواده است؛ لذا بهمرور زمان زیبایی ظاهری به یک باور اصلی تبدیل شده و حسن رابطه در خانواده به یک امر فرعی تبدیل خواهد شد، که البته این موضوع تأسفبار و مشکلساز نیز خواهد شد.
اگر بحث هزینه سلامتی فرزندمان دارای سقف مشخصی نیست، بهدلیل آن است که امری بالاتر از سلامتی نمیشناسیم؛ چرا که در صورت بهوجود آمدن مشکل جدی برای او، جبران آن ممکن نخواهد بود؛ لذا با توجه به اهمیت و اصالت ذاتی باور، نسبت به هزینه نمودن اقدام میکنیم.
ج) در اولویت قرار دادن
نکته بعدی در بحث ارزشمند برخورد کردن با اعتقادات، اولویت بندی