- مقدمه مترجم 1
- مقدمه مؤ لف 2
- سرآغاز 3
- فصل اول : معرفی سلمان محمدی در چند سطر 3
- باب اول : مقاطعی از زندگانی سلمان 3
- اطلاعات مقدماتی 4
- از ویژگیهای سلمان 6
- درگذشت سلمان 7
- مقام و منزلت سلمان 7
- فصل دوم : اسلام آوردن و آزاد شدن از بردگی 10
- آنچه ما از این ماجرا می فهمیم 10
- داستان اسلام آوردن سلمان 10
- زمان آزاد شدن سلمان 11
- تاریخ آزاد شدن 12
- پاسخ به این اشکالات 13
- چند ایراد در مورد این قرارداد 13
- حدیث آزادی سلمان به نقلی دیگر 15
- روایتی که قابل قبولتر است 16
- چند ایراد و خدشه در این روایت 16
- درخت خرمایی که عمر غرس کرد 17
- سخن ما 18
- نقش ((خلیسه )) در آزاد شدن سلمان 18
- چرا دروغ می گویند ؟ 21
- ابوبکر و آزاد شدن سلمان 21
- فصل سوم : آگاهی و مسؤ ولیت 22
- سرآغاز 22
- توان و تعادل در شخصیت انسان مسلم 24
- زهد واقعی 26
- نجات سبکباران 27
- مقصود از ((صحابی )) از نظر سلمان 31
- مسؤ ولیتها بزرگ 32
- فصل چهارم : هم مخالفت با حکومت و هم مشارکت در آن 33
- مشارکت جبهه مخالف ، در حکومت 33
- یک پرسش صریح 33
- پاسخی روشن 34
- باب دوم : سیاستها و پیامدها 37
- سرآغاز 37
- فصل اول : رویاروی زورگویی 37
- تبعیض نژادی و نقش اراده انسان 38
- اسلام تبعیض نژادی را رد می کند 38
- پیامدهای منفی آشکار 40
- سلمان رویاروی تبعیض نژادی 41
- خاندان بنی عدی در جاهلیت 45
- منافات ((دفاع از سلمان ))با سیاستهای عمر 46
- ازدواج و سیاست تبعیض نژادی 49
- بد سخن گفتن سلمان یک افسانه است 53
- کینه کور 55
- فصل دوم : تبعیض نژادی رویدادها و مواضع 56
- مقدمه ای لازم 56
- انحراف از خط و مسیر اسلام 57
- امویان و سیاست تبعیض نژادی 57
- عذر تراشیدن ، کوشش بی حاصل 58
- تنوع روش تبعیض گرایی 59
- نمونه هایی از تبعیض نژادی در عصر اموی 60
- در عصر عباسیان 65
- فصل سوم : دو سیاست متضاد 67
- خلیفه دوم و سیاست تبعیض نژادی 67
- جنبه اول : برتر دانستن عرب 67
- جنبه دوم : ستم به غیر عرب 69
- مشروح سیاستهای خلیفه 69
- سیاست علی (ع)با غیر عرب 76
- فرزندان علی (ع) به راه او ادامه می دهند 77
- پایه نخست و بنیادین 78
- تحریک کردن یک یهودی مسلمان نما 80
- از جمله آثار و پیامدهای سیاست عمری 81
- آثار سیاست عمر بر عرب 81
- فصل چهارم : تبعیض نژادی ، نتایج آثار 81
- عظمت عمر بن خطاب در میان عرب 83
- آثار این سیاست بر غیر عرب 86
- آثار سیاست علی و آل علی (ع ) 87
- غیر عرب ، پیشتازان علم و فرهنگ 88
- کلام آخر 104
- پی نوشتها 1 105
- پی نوشتها 105
- پی نوشتها 2 117
- پی نوشتها 3 128
مرحله دوم :
پس از
آن که عقل را اذعان و تصدیق کرد نوبت می رسد به تزکیه (پالایش ) و پراکندن فضایل و خصایص نیکو و ارزشمند در جان انسان و پاک سازی آن از رسوبات و ناخالصیها و متقاعد کردن انسان به این که نباید استکبار و استعلاء کند و نباید کینه ورز ، حریص ، ترسو ، و . . . باشد (و یزکیهم ) .
در این مرحله بذرهای نیکی ، برکت و صلاح در جان انسان پاشیده می شود . کاری که انسان را برای فهم بیشتر و تدبر و آگاهی افزونتر نسبت به احکام و شرایع دین آماده می سازد و او را مستعد می نماید تا در جهت عمل به این احکام و شرایع دین آماده می سازد و او را مستعد می نماید تا در جهت عمل به این احکام و شرایع و منطبق ساختن آنها با خود تمام توان خود را به کار بگیرد و برای پیاده کردن آنها در جامعه اش سختیها و مشتقات را بر خود هموار کند . چرا که اخلاق ، بنیاد دین و لازمه دینداری می باشد ؛ زیرا خداپرستی با کبر ورزیدن و گردنکشی نمی سازد (آنان که نزد پروردگار تو هستند از پرستش او کبر نمی ورزند) . (85) و اگر فرعون استکبار نکرده بود ایمان آورده بود حق را پذیرفته بود و همچنین ابلیس .
چنانکه عبادات و پرستش خدای سبحان با رذایل اخلاقی دیگر مانند دروغگویی ، برتری جویی ، ستمکاری ، بد اندیشی و حیله گری سازگار نیست . کسی که از رذایل اخلاقی رهایی نیافته است اگر چه در نتیجه
آیاتی که بر او تلاوت شده و بینات و براهین روشن و قاطعی که دیده یقین به حق حاصل کرده باشد اما در زمره انکار کنندگان قرار گرفت که خداوند درباره آنها فرموده است : ((از روی ستمگری و برتری طلبی آن را انکار کردند در حالی که در باطن بدان یقین حاصل کرده اند)) . (86)
از جمله آنچه که به نقش اخلاقی در قبول و تصدیق حق و تسلیم در برابر آن اشاره و اشعار دارد این سخن خدای تعالی است که فرموده : ((بسیاری از اهل کتاب بعد از آن که حق برایشان روشن شد به سبب حسادتشان آرزو می کنند شما را پس از آن که ایمان آورده اید به کفر بازگردانند)) . (87) در این آیه نقش حسد در ممانعت از پذیرفتن حقی که برای آنها روشن و واضح بوده بیان گردیده است .
مرحله سوم :
سومین مرحله ، تعلیم کتاب (وحی ) و نشر معارف آنست توسط پیامبر - صلی الله علیه و آله - (یعلمهم الکتاب ) تا بینش درست و بیداری کافی برای حل و درمان مشکلات زندگی و مسائلی که پیش می آید به انسانها بدهد و او را به ارزیابی صحیح مسائل قادر سازد تا با هوشیاری و شناخت کافی از آنچه خداوند سبحان از او خواسته پا به میدان عمل بگذارد و بدانچه خدا بدو امر کرده عمل نماید و از آنچه که از آن نهی فرموده پرهیز کند .
مرحله چهارم :