- پیش نوشت 1
- اشاره 1
- کلیات: مفهوم شناسی و ابعاد خلاقیت و نوآوری 23
- اشاره 23
- 1. تعریف خلاقیت 23
- الف) خلاقیت از دیدگاه روانشناسی 25
- اشاره 26
- ب) خلاقیت از دیدگاه سازمانی 26
- الف) دانش 27
- ب) توانایی عقلانی: 27
- ج) سبک فکری: 27
- ه (شخصیت: 28
- و) محیط: 28
- اشاره 28
- د) انگیزش: 28
- الف) سلامت فکر و روان 38
- ب) انعطاف پذیری 39
- د) ترجیح دادن پیچیدگی در برابر سادگی 40
- ج) ابتکار 40
- ه (استقلال رأی و داوری 42
- و) تمرکز نیروی ذهنی بر والاترین هدف 43
- ز) کنجکاوی 45
- ط) داشتن هدف در زندگی 46
- ح) اعتماد به نفس 46
- ی) زندگی کردن با توجه به حال 47
- م) تنوّع طلبی 48
- ل) انرژی فراوان 48
- ک) احتیاج نداشتن به تأیید دیگران 48
- ن) مثبت اندیشی 49
- س) برخورد صحیح با مشکلات 50
- 1. عادت: 51
- الف) موانع فردی 51
- 3. انعطافناپذیری: 52
- 2. ترس از موفق نشدن: 52
- 4. نداشتن اعتماد به نفس: 53
- 5. دوری از موقعیتهای مبهم: 54
- ب) موانع بیرونی 54
- 1. آداب و رسوم: 54
- 2. همرنگی: 55
- 4. شغل: 56
- 3. قوانین و مقررات: 56
- اشاره 58
- تولید و نوآوری، بر اساس دو بال علم و ایمان 58
- 5. نگرانی و ترس از استقبال نشدن ایده جدید: 58
- 6. ضرورت پرچمداری تولید علم در جهان اسلام 65
- اشاره 68
- بخش اوّل گذری بر مهمترین نوآوریها در حج از دیدگاه امام و مقام معظّم رهبری مدّظلّه العالی 68
- دیدگاههای نوین امام/ و مقام معظّم رهبری به مقوله حج 69
- اشاره 69
- 1. محتوای حج ابراهیمی 115
- اشاره 115
- مفهوم تلبیه 115
- مفهوم طواف 117
- مفهوم رمی جمرات 121
- چند تذکّر: 123
- نمایش قدرت اسلام 130
- خلاقیت و نوآوری در سازمانها 150
- اشاره 150
- بخش دوم نگاهی نو به برنامهریزی، سازماندهی واجرای مراسم حج 150
- 1. نوآوری و خلاقیت در سازمانها 153
- 2. عوامل مؤثر در خلاقیت و نوآوری 155
- 3. تعریف خلاقیت سازمانی و راههای هموارسازی آن 156
- 4. تأثیر متغیّرهای ساختاری بر نوآوری در سازمان 157
- اشاره 159
- 5. ویژگیهای افراد خلاق در سازمانها 159
- الف: خصوصیات ذهنی 160
- اشاره 161
- ب: خصوصیات عاطفی: 161
- ج: خصوصیات اجتماعی: 161
- 2. فرهنگ 162
- 1. رقابت کامل و فشرده 162
- 3. دسترسی به مدیران 163
- 5. ارایه خدمات مردمی 163
- 4. احترام به افراد 163
- 7. استقبال مدیران از عامل تغییر 164
- 6. گردش شغلی 164
- 7. نقش مدیران در پرورش خلاقیت سازمانی 165
- اشاره 173
- بخش سوم تحقق نوآوری، در پرتو مدیریت حجاج 173
- 1. به کارگیری راهبردهای نوین آموزشی 179
- الف: تحول در مدیریت علمی و آموزشی 179
- 3. معرفی اماکن مقدس در مکه و مدینه 181
- 2. تبیین فلسفه، اسرار و معارف حج 181
- 4. آموزش احکام و مناسک حج 182
- 5. توجیه مسائل اخلاقی و تربیتی 183
- اشاره 183
- ب: مدیریت سیاسی- انقلابی 183
- 1. آشنایی وتبیین روابط بین ایران و عربستان 184
- 2. توجه به ابعاد سیاسی، اجتماعی و عبادی حج 184
- 3. التزام عملی کاروانها به سیاستهای بعثه 185
- 4. آشنایی و معرفی اجمالی مذاهب با تأکید بر مشترکات 186
- 5. دشمن شناسی 187
- ج: مدیریت معنوی و مذهبی 188
- د: مدیریت فرهنگی 191
- اشاره 191
- 1. مسئولیتپذیری و همراهی با زائران 192
- 2. سازماندهی و برقراری نظم و انضباط 193
- 3. ایجاد روحیه وحدت و همدلی 194
- 4. بهرهگیری درست از اوقات فراغت زائران 195
- 5. خلاقیت و نوآوری در کارها 196
- 6. فعالیتهای پژوهشی و آموزشی در حج 199
- 7. برنامههای مورد نیاز و آسیبهای فرهنگی از منظر ولیامر مسلمین 209
- منابع و مأخذ 231
متفاوت باشند، می‌هراسند. از این رو، رأی و عقیده خود را با دیگران هماهنگ می‌کنند و راهی را برمی‌گزینند که دیگران در آن مسیر باشند. این عامل سبب می‌شود آنان در چارچوبی عمل کنند که دیگران عمل کرده‌اند. بنابراین، جلوی ابتکار و خلاقیت- که لازمه آن پاسخ‌های غیر معمول است- گرفته می‌شود.
3. قوانین و مقررات:
گرچه رعایت قوانین و مقررات برای هر فرد واجب است تا نظم در جامعه حکم‌فرما باشد، امّا نداشتن انعطاف در قوانین، مانع رشد تفکر خلاق است. برای مثال، قوانین آموزشی در تعلیم و تربیت، بدون توجه به تفاوت‌های فردی، مانعی برای بروز خلاقیت دانش‌آموزن است.
4. شغل:
برخی مواقع،