خانواده و تحول در تربیت صفحه 9

1- 11. یعنی زمینه دریافت عقاید بسته شود.

2- 12. میزان الحکمه، باب قلب.

است. امام حسین علیه السلام در دعای روز عرفه می فرماید: «اَللَّهُمَّ اجْعَلْ غِنایَ فی نَفْسی ؛ بارخدایا! بی نیازی من را در نفس من قرار ده، (نه در مال و ثروت و...).»

برخوردها در مدرسه

متأسّفانه شیوه هایی که در تعلیم و تربیت به کار می رود، باعث تخریب شخصیت فراگیران است. نحوه ارزشیابی ها، برخوردها، تشویق و تنبیه ها، بدون رعایت تفاوت های فردی و توانایی های ذهنی و میزان تلاش دانش آموزان، به عزّت نفس و احساسات و شخصیت آنان لطمه می زند. این شیوه ها که در گذشته هم اِعمال می شده، چندان مفید و کارساز نیست. بنابراین، در آموزش و پرورش، نیاز به بازبینی اساسی و تجدید نظر در جهت اصلاح شیوه های برخوردهای رسمی (در آموزشگاه و مدرسه) و غیر رسمی (در خانه و اجتماع) به چشم می خورد. در این بازنگری، شرایط، سنجیده شده و زمان و موقعیّت تشخیص داده شود و به اقتضای زمان و موقعیّت موجود و نیز تکیه بر ارزش های مکتبی حرکت کرد. امّا این بازنگری کجا و چگونه باید صورت پذیرد؟

در حال حاضر باید بدانیم که در ذهن فرزندان و دانش آموزان ما چه می گذرد. باید با حساسیّت آنان در هر دوره، آشنا شویم، نیازها، خواسته ها و تمایلات عاطفی و ذهنی آنان را درک نموده و بدانیم که ذهن آن ها درگیر چه مسائلی است. باید بتوانیم به شکل صحیح