- 1. طرح مسئله 5
- اشاره 5
- فصل اول: کلیات 5
- اشاره 5
- 2. اهداف پژوهش 6
- 3. پرسش های پژوهش 6
- 7. متغیرهای پژوهش 7
- 5. فرضیه های پژوهش 7
- 6 . مفاهیم پژوهش 7
- 8 . روش پژوهش 8
- 10. منابع پژوهش 8
- 9. پیشینه پژوهش 8
- اشاره 9
- 1. تعریف های واژگانی 10
- ب) تساهل 10
- اشاره 10
- الف) خشونت 10
- د) مدارا 11
- ج) تسامح 11
- 2. تعریف های اصطلاحی 12
- اشاره 12
- الف) خشونت 12
- ب) تساهل 14
- یک _ جنبه زیست شناختی 16
- 3. جنبه ها و گونه های خشونت 16
- اشاره 16
- اشاره 16
- الف) جنبه های خشونت 16
- دو _ جنبه روان شناختی 17
- سه _ جنبه جامعه شناختی 18
- اشاره 20
- یک _ خشونت دولتی 20
- ب) گونه های خشونت 20
- دو _ خشونت در برابر دولت 23
- 4. قلمرو خشونت 26
- اشاره 26
- الف) خشونت عریان 27
- ب) خشونت قانونی یا مشروع 28
- اشاره 29
- 1. آیات 30
- اشاره 30
- اشاره 30
- الف) آیات جهاد 30
- فصل اول: آیات و روایات 30
- اشاره 30
- یک _ آیات مطلق 31
- دو _ آیات مقید 31
- ب) آیات درباره نفی طاغوت (حاکمان جائر) 35
- ج) اقامه حدود 36
- اشاره 36
- یک _ قصاص 37
- دو _ قطع دست دزد 38
- سه _ حد زنا 39
- چهار _ ارتداد 41
- د) جزیه 44
- الف) روایت های جهاد 45
- 2. روایات 45
- اشاره 45
- ب) مدارا با اسیران 48
- ج) امر به معروف و نهی از منکر 49
- د) اقامه حدود 51
- یک _ قصاص 51
- اشاره 51
- دو _ قطع دست دزد 52
- سه _ حکم سابُّ النبی 54
- ه) رفق و مدارا 56
- اشاره 59
- 1. دوران پس از غیبت و پیش از مشروطه 59
- 2. دوران مشروطه 62
- اشاره 65
- 3. دوران معاصر 65
- اشاره 66
- یک _ قیام امام خمینی رحمه الله و براندازی رژیم ستم شاهی 66
- دو _ جنگ و صلح 68
- سه _ برخورد با اسیران 73
- چهار _ اقلیت های دینی 74
- پنج _ امر به معروف و نهی از منکر 75
- یک _ جهاد 76
- اشاره 76
- ب) شهید مطهری 76
- دو _ جزیه 81
- سه _ اقامه حدود 82
- ب) اسیران جنگی بدر 83
- ه) توطئه ترور پیامبر از سوی مشرکان مکه 83
- اشاره 83
- الف) جنگ بدر 83
- پرسش های مردمی 83
- د) نفی فرهنگ دشنام 83
- اشاره 83
- اشاره 83
- 1. سیره حضرت محمد صلی الله علیه و آله 83
- اشاره 83
- 3. سیره امام مهدی عج الله تعالی فرجه الشریف به هنگام ظهور 83
- 1. پیشنهادهای برنامه ای 83
- و) توطئه ترور پیامبر به دست منافقان 83
- 2. تهیه و پخش میزگردهای کارشناسی 83
- ج) فتح مکه و فرمان عفو عمومی 83
- پرسش های کارشناسی 83
- فصل سوم: سیره معصومین علیهم السلام 83
غیر از ذلت و زور و تسلیم است. در یک آیه می فرماید: «یا أَیُّها الَّذِینَ آمَنُوا ادْخُلُوا فِی السِّلْمِ کافَّهً.» (بقره: 208) بنا بر اینکه مقصود از سلم، صلح باشد، از اینها صریح تر این آیه است: «وَ إِنْ جَنَحُوا لِلسَّلْمِ فَاجْنَحْ لَها وَتَوَکَّلْ عَلی اللّهِ.» (انفال: 61) ای پیامبر! اگر مخالفان تو طرفدار صلح بشوند و بال خودشان را برای صلح بگشایند، تو هم آماده صلح باش؛ یعنی اگر آنها صلح طلب باشند، تو هم صلح طلب باش. این آیات نیز نشان می دهد روح اسلام، روح صلح است.(1)
دو _ جزیه
دو _ جزیه
استاد شهید درباره جزیه می نویسد:
جزیه چیست؟ آیا جزیه یعنی باج دادن و باج گرفتن؟ آیا مسلمانان که در گذشته جزیه می گرفتند، در واقع باج می گرفتند؟ باج به هر شکل باشد، زور و ظلم است و خود قرآن، ظلم را به هر شکل و به هر صورتی نفی می کند.(2)
سپس این پرسش را مطرح می کند که جزیه، پاداش است یا کیفر؟ ایشان در پاسخ به آن می فرماید:
باید ببینیم اسلام که جزیه می گیرد، به شکل پاداش می گیرد یا به شکل باج. اگر در مقابل جزیه، تعهدی می سپارد و خدمتی به آنها می کند، پس پاداش است، ولی اگر بدون هیچ [خدمتی] پول می گیرد، باج است... . اهل کتاب اگر در ظل دولت اسلامی به سر می برند، نه موظفند که آن مالیات های اسلامی را بپردازند و نه موظفند که در جهادها شرکت کنند، با اینکه منفعت جهاد عاید حال آنها می شود. بنابراین، وقتی که دولت اسلامی، امنیت مردمی را تأمین می کند و آنها را تحت حمایت خودش قرار می دهد... یک چیزی هم از مردم می خواهد، مالی یا غیرمالی. از اهل کتاب به جای زکات و غیر زکات از خراج
1- 5 . همان، ص37.
2- 1 . همان، ص66.