- سخن نویسنده 1
- سپاسگزاری 3
- مقدمه 4
- اشاره 6
- هوش 6
- بخش اول: هوش چیست وبررسی آن چه اهمیتی دارد 7
- اشاره 7
- ویژگیهای رفتار هوشیار 15
- معیارهای مختلف در تعریف هوش 16
- رابطه بین هوش و نبوغ 19
- هوش هیجانی و هوش عمومی 21
- ضریب هوش 21
- اشاره 21
- بخش دوم:انواع هوش 21
- هوش هیجانی 23
- اشاره 25
- دیدگاههای هوش هیجانی 25
- هوش هیجانی از نقطه نظر گلمن 25
- آگاهی از هیجانات خود 26
- کنترل هیجانات 26
- خود انگیختگی 27
- تشخیص هیجانات در دیگران 27
- اشاره 28
- هوش هیجانی از نقطه نظر بار _ آن 28
- کنترل روابط 28
- مهارتهای درون فردی 30
- مهارتهای میان فردی 30
- سازگاری 31
- کنترل استرس 31
- خلق عمومی 31
- عوامل مؤثر بر افزایش هوش 32
- اشاره 32
- اشاره 35
- هوش از نگاه گاردنر 35
- هوش دیداری/ فضایی 36
- هوش منطقی / ریاضی 37
- هوش کلامی / زبانی 37
- هوش بدنی / جنبشی 38
- هوش موسیقی / ریتمیک 39
- هوش درون فردی 39
- هوش میان فردی (فرافردی) 40
- هوش طبیعت گرایی 41
- چه عواملی در ایجاد و توسعه هوشهای چندگانه مؤثر است؟ 42
- هوش دیداری / فضایی 43
- کاربرد تجارب و فرصتهای یادگیری در پرورش هوشهای چندگانه 43
- هوش منطقی / ریاضی 44
- هوش کلامی / زبانی 44
- هوش بدنی / جنبشی 45
- هوش موسیقیایی / ریتمیک 45
- هوش درون فردی 46
- هوش میان فردی (فرافردی) 46
- سؤال؛ چگونه هوش را شناسایی کنیم؟ 47
- هوش طبیعت گرایی 47
- طبقات هوش 48
- انواع آزمونهای هوش 48
- اشاره 48
- رابطه نتیجه آزمونهای هوش با نتایج تحصیلی 49
- کارکردهای هوش 50
- اشاره 53
- دو سال اول زندگی؛ دوران طلایی رشد مغز 53
- اشاره 53
- بخش سوم : عوامل مؤثردرهوش 53
- با کودکتان صحبت کنید 54
- به چشمان کودک نگاه کنید 54
- موفقیت کودکتان را جشن بگیرید 55
- برای اشیاء اسم بگذارید 55
- کنجکاوی کودک را تحریک کنید 55
- تغذیه با شیر مادر 56
- فقط پدر و مادر نباشید 56
- بازیهای فکری 57
- خوردن صبحانه 57
- نواختن موسیقی 57
- عوامل کمکی مؤثر بر هوش 57
- ورزش و بازی 57
- کنجکاویهای طبیعی 58
- مصرف کمتر غذاهای کمارزش 58
- بازیهای ویدئویی 58
- اشاره 59
- مطالعه 59
- عوامل مؤثر بر تغییر نحوه و کارکرد هوش (متغیرهای هوش) 59
- تقویت روابط اجتماعی 59
- متغیرهای اجتماعی 59
- محیط خانواده 60
- متغیرهای زیست شناختی 60
- انگیزههای محیطی 61
- روابط عاطفی 61
- راهکارها افزایش هوش کودکان خردسال 62
- خانواده و رشد ذهنی و هوشی 62
- نقش والدین در افزایش هوش کودکان 64
- 3. ارتباط چشمی برقرارکردن 66
- هوش و تأثیر آن بر کودکان 68
- نشانه های کودک باهوش 68
- بخش چهارم: تقویت هوش درمراحل مختلف زندگی 71
- دانستنیهای مغز جنین 71
- چگونه هوش فرزند را در رحم مادر تقویت کنیم؟ 74
- قبل از تولد 74
- اشاره 74
- آرامش مادران در دوران بارداری به هوش کودکان کمک میکند 76
- اشاره 77
- چه مفاهیمی را میتوان در دوران جنینی به فرزند آموخت؟ 77
- ارتباط کلامی مادر با جنین و وابستگی آن به هوش 77
- حس چشایی در جنین 78
- حس شنوایی در جنین 79
- تأثیر موسیقی بر جنین 81
- حس بویایی در نوزاد 82
- شش ماه نخست زندگی 83
- یک تا دو سالگی 84
- شش ماهگی تا یک سالگی 84
- اشاره 85
- بازیهای مناسب برای تقویت هوش نوزادان و کودکان 85
- نوزاد 86
- 8 هفته؛ نوزاد میبیند و انجام میدهد 88
- 4ماهه؛ قانون بقاء اشیاء 89
- 10 ماهه؛ کودک در آینه 90
- اشاره 91
- ورزشها و تمرینهای مناسب برای تقویت هوش نوزادان و کودکان 91
- بخش پنجم: هوش ورابطه آن باپیشرفت تحصیلی 94
- اشاره 94
- رابطه هوشهای چندگانه با انتخاب رشته تحصیلی و شغلی در آینده 95
- هوش، افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان 96
- خلاقیت 102
- اشاره 102
- تعاریفی از خلاقیت 103
- بخش اول : خلاقیت ودلایل آن 103
- منشأ خلاقیت 104
- سطوح خلاقیت 105
- اهمیت و ضرورت خلاقیت 107
- مرحله اول: حقیقت یابی 108
- الگوی حل مسائل خلاقانه 108
- اشاره 108
- مرحله چهارم: ایده یابی 109
- مرحله دوم: پالایش 109
- مرحله سوم: تجزیه و تحلیل 109
- مرحله پنجم: راه حل یابی 109
- پرورش خلاقیت و ایده پردازی 110
- مرحله ششم: بازخوردگیری 110
- نقش معلم و مربی در خلاقیت فرزندان 112
- بخش دوم: خصوصیات افرادخلاق 116
- اشاره 116
- سیالیت فکری 117
- انعطاف پذیری ادراکی 117
- هوش 117
- خطرپذیری 118
- تمرکز ذهنی 118
- اعتمادبه نفس 118
- پیشینه تاریخی 118
- دانش 118
- ابتکار 118
- استقلال رأی و داوری 118
- نیاز به کسب موفقیت 119
- بخش سوم: خلاقیت دردوره پیش دبستان ودبستان 120
- اشاره 120
- مهمترین ویژگیهای کودکان خلاق 126
- اشاره 128
- راههای پرورش خلاقیت در کودکان 128
- چه زمانی نیاز به ارزیابی خلاقیت کودک احساس میشود؟ 130
- بخش چهارم: ویژگی های دانش آموز خلاق درکلاس 132
- اشاره 132
- چگونه دانش آموزان را خلاق تربیت کنیم؟ 133
- دلایل و عوامل بازدارنده خلاقیت چیست؟ 138
- موانع خلاقیت در محیط مدرسه 139
- موانع خلاقیت در محیط خانواده 140
- اشاره 143
- بخش پنجم: دوبازیگر مهم ونقش آن ها درافزایش خلاقیت 143
- نقش بازی در خلاقیت 143
- سؤال؛ چرا بازی برای رشد کودکان ضرورت دارد؟ 146
- سؤال؛ چرا کودکان بازی را دوست دارند؟ 147
- اشاره 147
- انواع بازی 149
- فواید بازی 150
- اشاره 150
- رشد جسمی 150
- رشد خودپنداره 151
- رشد اجتماعی 151
- رشد زبان 151
- نقش اطلاعات در خلاقیت 152
- اشاره 152
- سؤال؛ رابطه خلاقیت و انگیزش چیست؟ 153
- دوتعامل مهم هوش وخلاقیت 154
- هوش خلاقیت چه تفاوتی دارد 154
- خلاق بودن ، یادگیری و یادهی ازطریق هوش های چندگانه 156
- نکته پایانی 159
- منابع 160
سخن نویسنده
خواننده محترم؛ کتابی که پیش رو دارید، یک جلد از کتاب «چگونه فرزندان باهوش و خلاق تربیت کنیم؟» است.
نگارش کتاب حاضر بهنحوی است که کاملاً ساده و کاربردی به موضوع یاد شده میپردازد و با ذکر مثال و ارائه پیشنهادات مختلف به والدین عزیز یاری میرساند.
البته لازم به ذکر است در تمام مراحل نگارش، جنسیت و مقاطع مختلف تحصیلی فرزندان در نظر گرفته شده است.
کتابهای این مجموعه برای استفاده والدین در جهت راهنمایی فرزندان از دوره ابتدایی تا انتهای دوره دبیرستان تهیه شده است.
البته کتابهای این مجموعه با وجود مشترک بودن جمعیت هدف، از نظر موضوع دارای مطالب مستقلی میباشند.
عناوین این کتابها عبارتند از:
- چگونه فرزندان باهوش و خلاق تربیت کنیم؟
- چگونه فرزندان خود را درک کنیم؟
- چگونه باورهای انسانی را در شخصیت فرزندانمان تثبیت و تقویت کنیم؟
- چگونه فرزندان متعادلی در دوران بلوغ داشته باشیم؟
- چگونه فرزندان موفقی در تحصیل داشته باشیم؟