- سخن نویسنده 1
- سپاسگزاری 3
- مقدمه 4
- اشاره 6
- هوش 6
- بخش اول: هوش چیست وبررسی آن چه اهمیتی دارد 7
- اشاره 7
- ویژگیهای رفتار هوشیار 15
- معیارهای مختلف در تعریف هوش 16
- رابطه بین هوش و نبوغ 19
- ضریب هوش 21
- هوش هیجانی و هوش عمومی 21
- بخش دوم:انواع هوش 21
- اشاره 21
- هوش هیجانی 23
- دیدگاههای هوش هیجانی 25
- اشاره 25
- هوش هیجانی از نقطه نظر گلمن 25
- آگاهی از هیجانات خود 26
- کنترل هیجانات 26
- تشخیص هیجانات در دیگران 27
- خود انگیختگی 27
- کنترل روابط 28
- هوش هیجانی از نقطه نظر بار _ آن 28
- اشاره 28
- مهارتهای درون فردی 30
- مهارتهای میان فردی 30
- خلق عمومی 31
- سازگاری 31
- کنترل استرس 31
- عوامل مؤثر بر افزایش هوش 32
- اشاره 32
- هوش از نگاه گاردنر 35
- اشاره 35
- هوش دیداری/ فضایی 36
- هوش کلامی / زبانی 37
- هوش منطقی / ریاضی 37
- هوش بدنی / جنبشی 38
- هوش موسیقی / ریتمیک 39
- هوش درون فردی 39
- هوش میان فردی (فرافردی) 40
- هوش طبیعت گرایی 41
- چه عواملی در ایجاد و توسعه هوشهای چندگانه مؤثر است؟ 42
- کاربرد تجارب و فرصتهای یادگیری در پرورش هوشهای چندگانه 43
- هوش دیداری / فضایی 43
- هوش کلامی / زبانی 44
- هوش منطقی / ریاضی 44
- هوش بدنی / جنبشی 45
- هوش موسیقیایی / ریتمیک 45
- هوش درون فردی 46
- هوش میان فردی (فرافردی) 46
- سؤال؛ چگونه هوش را شناسایی کنیم؟ 47
- هوش طبیعت گرایی 47
- انواع آزمونهای هوش 48
- طبقات هوش 48
- اشاره 48
- رابطه نتیجه آزمونهای هوش با نتایج تحصیلی 49
- کارکردهای هوش 50
- بخش سوم : عوامل مؤثردرهوش 53
- اشاره 53
- دو سال اول زندگی؛ دوران طلایی رشد مغز 53
- اشاره 53
- با کودکتان صحبت کنید 54
- به چشمان کودک نگاه کنید 54
- برای اشیاء اسم بگذارید 55
- کنجکاوی کودک را تحریک کنید 55
- موفقیت کودکتان را جشن بگیرید 55
- فقط پدر و مادر نباشید 56
- تغذیه با شیر مادر 56
- عوامل کمکی مؤثر بر هوش 57
- نواختن موسیقی 57
- ورزش و بازی 57
- خوردن صبحانه 57
- بازیهای فکری 57
- کنجکاویهای طبیعی 58
- مصرف کمتر غذاهای کمارزش 58
- بازیهای ویدئویی 58
- متغیرهای اجتماعی 59
- تقویت روابط اجتماعی 59
- اشاره 59
- عوامل مؤثر بر تغییر نحوه و کارکرد هوش (متغیرهای هوش) 59
- مطالعه 59
- محیط خانواده 60
- متغیرهای زیست شناختی 60
- انگیزههای محیطی 61
- روابط عاطفی 61
- خانواده و رشد ذهنی و هوشی 62
- راهکارها افزایش هوش کودکان خردسال 62
- نقش والدین در افزایش هوش کودکان 64
- 3. ارتباط چشمی برقرارکردن 66
- نشانه های کودک باهوش 68
- هوش و تأثیر آن بر کودکان 68
- دانستنیهای مغز جنین 71
- بخش چهارم: تقویت هوش درمراحل مختلف زندگی 71
- قبل از تولد 74
- اشاره 74
- چگونه هوش فرزند را در رحم مادر تقویت کنیم؟ 74
- آرامش مادران در دوران بارداری به هوش کودکان کمک میکند 76
- اشاره 77
- ارتباط کلامی مادر با جنین و وابستگی آن به هوش 77
- چه مفاهیمی را میتوان در دوران جنینی به فرزند آموخت؟ 77
- حس چشایی در جنین 78
- حس شنوایی در جنین 79
- تأثیر موسیقی بر جنین 81
- حس بویایی در نوزاد 82
- شش ماه نخست زندگی 83
- شش ماهگی تا یک سالگی 84
- یک تا دو سالگی 84
- بازیهای مناسب برای تقویت هوش نوزادان و کودکان 85
- اشاره 85
- نوزاد 86
- 8 هفته؛ نوزاد میبیند و انجام میدهد 88
- 4ماهه؛ قانون بقاء اشیاء 89
- 10 ماهه؛ کودک در آینه 90
- اشاره 91
- ورزشها و تمرینهای مناسب برای تقویت هوش نوزادان و کودکان 91
- بخش پنجم: هوش ورابطه آن باپیشرفت تحصیلی 94
- اشاره 94
- رابطه هوشهای چندگانه با انتخاب رشته تحصیلی و شغلی در آینده 95
- هوش، افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان 96
- اشاره 102
- خلاقیت 102
- بخش اول : خلاقیت ودلایل آن 103
- تعاریفی از خلاقیت 103
- منشأ خلاقیت 104
- سطوح خلاقیت 105
- اهمیت و ضرورت خلاقیت 107
- مرحله اول: حقیقت یابی 108
- اشاره 108
- الگوی حل مسائل خلاقانه 108
- مرحله پنجم: راه حل یابی 109
- مرحله چهارم: ایده یابی 109
- مرحله سوم: تجزیه و تحلیل 109
- مرحله دوم: پالایش 109
- مرحله ششم: بازخوردگیری 110
- پرورش خلاقیت و ایده پردازی 110
- نقش معلم و مربی در خلاقیت فرزندان 112
- بخش دوم: خصوصیات افرادخلاق 116
- اشاره 116
- هوش 117
- سیالیت فکری 117
- انعطاف پذیری ادراکی 117
- ابتکار 118
- پیشینه تاریخی 118
- اعتمادبه نفس 118
- دانش 118
- تمرکز ذهنی 118
- استقلال رأی و داوری 118
- خطرپذیری 118
- نیاز به کسب موفقیت 119
- بخش سوم: خلاقیت دردوره پیش دبستان ودبستان 120
- اشاره 120
- مهمترین ویژگیهای کودکان خلاق 126
- راههای پرورش خلاقیت در کودکان 128
- اشاره 128
- چه زمانی نیاز به ارزیابی خلاقیت کودک احساس میشود؟ 130
- اشاره 132
- بخش چهارم: ویژگی های دانش آموز خلاق درکلاس 132
- چگونه دانش آموزان را خلاق تربیت کنیم؟ 133
- دلایل و عوامل بازدارنده خلاقیت چیست؟ 138
- موانع خلاقیت در محیط مدرسه 139
- موانع خلاقیت در محیط خانواده 140
- اشاره 143
- نقش بازی در خلاقیت 143
- بخش پنجم: دوبازیگر مهم ونقش آن ها درافزایش خلاقیت 143
- سؤال؛ چرا بازی برای رشد کودکان ضرورت دارد؟ 146
- اشاره 147
- سؤال؛ چرا کودکان بازی را دوست دارند؟ 147
- انواع بازی 149
- اشاره 150
- فواید بازی 150
- رشد جسمی 150
- رشد خودپنداره 151
- رشد زبان 151
- رشد اجتماعی 151
- اشاره 152
- نقش اطلاعات در خلاقیت 152
- سؤال؛ رابطه خلاقیت و انگیزش چیست؟ 153
- هوش خلاقیت چه تفاوتی دارد 154
- دوتعامل مهم هوش وخلاقیت 154
- خلاق بودن ، یادگیری و یادهی ازطریق هوش های چندگانه 156
- نکته پایانی 159
- منابع 160
بخش پنجم: دوبازیگر مهم ونقش آن ها درافزایش خلاقیت
نقش بازی در خلاقیت
اشاره
یکی از عنصرهای مهم برای شکوفایی خلاقیت، استفاده از انواع بازیها بین کودکان و والدین در خانه و محیط بیرون است. با استفاده از پرسشهای متنوع و شعرهای نیمه تمام، پازلهایی که نیازمند کامل شدن هستند و داستانهایی که پایان مناسبی را میطلبد، میتوان فضایی برای گسترش دایره فکری کودک به وجود آورد.
اگر با کودکتان مشغول بازی شطرنج هستید، او را ملزم ندانید که عیناً مانند آنچه در کتاب و قانون بازی آمده رفتار کنید. میتوانید ایدههای متفاوت فرزندتان را در جابه جایی مهرهها تشویق کنید. داستانی برای او تعریف کنید و از او بخواهید ادامه داستان را آنطور که میخواهد به پایان برساند.
با هم به آشپزخانه رفته و او را از اتفاقات جالبی که هنگام پختن غذا و فعل و انفعالاتی که برای موادغذایی اتفاق می افتد، آگاه کنید؛ مثلاً مقدار معینی از آب را در قابلمه ریخته و زمان بگیرید که تا چند دقیقه به نقطه جوش می رسد.
اگر یک قاشق فلزی را در آب جوش قرار دهید و بیرون آورید، در انگشتان دستتان چه احساسی پیدا خواهید کرد؟ در دو ظرف مختلف آب بریزید و در