مهارت معلمی صفحه 203

بازگو مکن که برایت نقشه ای [خطرناک] می کشند. همانا شیطان، برای انسان دشمنی آشکار است.»

در سرزنش کردن هم نباید برخی از سخنان را بگوییم پیامبرn به یکی از همسرانش مطالبی فرمود و دستور داد به کسی نگوید، ولی او گفت. پیامبر به آن همسر بعضی از کلمات، نه همه آنها را گوشزد کرده و از بعضی دیگر صرف نظر کرد. همسرش پرسید: «از کجا دانستی که راز تو را گفته ام؟» ایشان فرمودند: «خداوند حکیم به من فرمود که تو رازداری نکرده ای.» توجه به این آیه به ما می فهماند که اگر لازم شد تا انسان چیزی را مطرح کند، باید سنجیده رفتار نماید و گوشه ای از آن سخنان را مطرح نماید نه همه آنها را: «عَرَّفَ بَعْضَهُ»(1)

معلم موفق، گفتن ها و نگفتن هایش، حساب شده و سنجیده است و در بیان مطالب، به جوانب سخن می نگرد و محتوای سخنانش، تحریک کننده، تحقیر کننده، آزاردهنده و... نبوده و بیان آن به مصلحت مخاطبانش می باشد.

10. محوریت بخشی به نماز

نماز محور تربیت و کارخانه آدم سازی است. استاد موفق کسی است که درس زندگی را به همراه درس بندگی، و رشد علمی را به همراه رشد معنوی و اخلاقی به مخاطب بیاموزد.

در آیات و روایات به صورت جدی و فراوان از نماز یاد شده است. این عمل مهم در منابع وحیانی ما از جایگاه ممتازی برخوردار است؛ لذا باید در تبیین این عمل برجسته تلاش نماییم و

بخشی از متون آموزشی را به این عمل عبادی - که در تربیت نقش چشمگیری دارد - اختصاص دهیم.

با توجه به مباحث فراوان و متعددی که درباره نماز وجود دارد و می توان از زوایای گوناگونی به این عمل نگریست، در اینجا برای تبیین گوشه ای از آن، نکاتی را بیان می نماییم.