تربیت آرمانی گذری بر اهداف، راهبردها و شیوه های تربیتی با الهام از سیره ی استاد علامه ی کرباسچیان و استاد روزبه(رحمهاالله) صفحه 221

بخش چهارم: آموزه های وحی برای سه مقطع مهمّ تربیتی

مقدمه

الف) ترسیم فضای کلی مقاطع سه گانه ی تربیت عقلانی

یکی از محورهای مهم تربیت آرمانی، تقسیم مقطعی فرایند تربیت است. چنان که رفت تربیت آرمانی فرایندی است که پیش از تولد فرزند آغاز می شود و پس از آن با اهمیت و جدیت بیشتری پیگیری می گردد. در این میان هر مقطع سنی، ویژگی های خاص خود را دارد و راهبردهای تربیتی متناسب با این ویژگی را طلب می کند. روایات اهل بیت (علیهم السلام) مقاطع تربیت پذیری فرزندان را تا جوانی به سه دوره ی هفت ساله(1) تقسیم کرده اند. برای هر دوره ویژگی هایی بیان فرموده اند که می توان از بطن آن ها به راه کارهای تربیتی مناسب دست یافت.

البته در کنار بیان ویژگی های کلی این مقاطع هفت ساله، برخی توصیه ها و راه کارهای خاص هر مقطع نیز ارائه شده که به بررسی آن ها خواهیم پرداخت.

تقسیم مقاطع تربیتی به سه دوره ی هفت ساله، هرگز به این معنا نیست که انسان پس از 21 سالگی از تربیت رها می گردد. 21 سال زندگی مربّی با متربّی، فرصت بسیار مغتنمی است که مربّی با بهره گیری از عقل و وحی به تربیت فرزندش بپردازد. پس از

1- این مقاطع هفت ساله با ملاک سال های قمری سنجیده می شود. البته روشن است که در این محاسبه ماه و روز و ساعت دقیق مطرح نیست و شمارش سال ها حالتی تقریبی و حدودی دارد.