- دیباچه 1
- اهمیت خبر 9
- تعریف خبر 13
- اشاره 17
- ارزش های خبری 17
- 1. دربرگیری 18
- 3. برخوردها، اختلاف ها و تضادهای جسمانی و فکری 19
- 2. شهرت 19
- 4. استثناها و شگفتی ها 20
- 5. بزرگی و فراوانی تعداد و مقدار 20
- 6. مجاورت جغرافیایی و معنوی 20
- 7. تازگی و زمان رویداد 21
- خبرنویسی 22
- 1. مرحله اول، گزارشگری است 25
- 2. مرحله دوم، اندیشیدن است 25
- 3. مرحله سوم، سازمان دهی است 25
- 6. لید، مخاطب را درگیر می کند 26
- 8. پایان خبر باید پایان خوبی باشد 26
- 7. بدنه خبر، رگه های اصلی را عرضه می کند 26
- 5. مرحله پنجم، طراحی سبک و سیاق است 26
- خبرنویسی برای رادیو و تلویزیون 27
- 10. دوباره گزارشگری کنید، دوباره بنویسید 27
- 9. مرحله نهم، ارزیابی تولید است 27
- اهمیت خبرنگاری 30
- ویژگی ها و مهارت های خبرنگاری 31
- اشاره 31
- 2. در مسیر خبر بودن 32
- 1. شمّ خبری 32
- 3. تخصص 33
- 4. ارتباط با مردم 33
- 5. تعهد در قبال مردم و مصالح جامعه 33
- 6. روابط اجتماعی مناسب 34
- 7. تکمیل معلومات عمومی 34
- 8 . جمع آوری اطلاعات تکمیلی 35
- 9. سرعت عمل 35
- 11. رفتار اجتماعی مناسب 36
- اشاره 37
- منابع خبری 37
- 1. گزارش های اختصاصی خبرنگاران 38
- 3. شبکه های خبری بین المللی 40
- 4. خبرگزاری های جهانی 41
- 1. دروازه بانی 43
- اشاره 43
- 2. سانسور و خودسانسوری 47
- 3. ایدئولوژی 50
- اشاره 55
- 5. اخلاق 55
- اصل دوم: روزنامه نگار وقف واقعیت عینی است 57
- اصل سوم: مسئولیت اجتماعی روزنامه نگار 57
- اصل هفتم: احترام به منافع عمومی 58
- اصل ششم: احترام به حریم خصوصی و شئون انسانی 58
- اصل پنجم: دسترسی همگانی و مشارکت 58
- اصل نهم: امحای جنگ و دیگر مصیبت های فراروی بشر 59
- میثاق اخلاق حرفه ای در روزنامه نگاری 60
- اشاره 71
- اخلاق اسلامی و نقش آن در فرآیند اطلاع رسانی 71
- 1. احساس مسئولیت اجتماعی 84
- 2. صداقت و واقع نمایی 85
- 3. خبر برای همه 91
- 4. رعایت عدالت و انصاف 92
- 5. سودمندی و فایده رسانی 94
- 6. توجه به مصالح عمومی جامعه 96
- 7. آرامش بخشی و امیدآفرینی 97
- 8. استقلال و بی طرفی 99
- 9. نرم گویی و بیان نیکو 101
- 10. پرهیز از افترا زدن و اتهام بستن 103
- 11. پرهیز از تحقیر و توهین 104
- 12. پرهیز از ورود به حیطه زندگی خصوصی افراد 105
- 13. پرهیز از تلقین و تحمیل 105
- 14. پرهیز از تفرقه افکنی و تشتت 107
- 15. پرهیز از بدآموزی 108
- اشاره 110
- اهمیت نقش صدا و سیما در عرصه انتشار اخبار 110
- 1. تمرکز بر محور تثبیت و تقویت دین و جهان بینی اسلامی 115
- 2. تبلور و تجلی آموزه های اسلام و حکومت اسلامی 117
- 3. اعتمادسازی و استمرار آن 120
- اشاره 120
- الف) صداقت نداشتن در فرآیند انتشار خبر 121
- ب) تناقض گویی 121
- ج) مبالغه و اغراق در فرآیند انتشار خبر 121
- ه ) سانسور 122
- د) تحریف 122
- و) موثق نبودن خبر 123
- ح) بی طرف نبودن در ارائه اخبار 124
- اشاره 125
- ط) جذابیت نداشتن در ارائه اخبار 125
- اول _ شکل ارائه اخبار 125
- دوم _ قابل درک بودن 126
- سوم _ ارضای نیازهای خبری مخاطبان 127
- اشاره 130
- 3. انتقاد سالم 133
- 2. مفید بودن 133
- 4. پرهیز از تکرار بی مورد 134
- 5. انتشار اخبار مربوط به مردم 134
- 6. آگاه کردن مردم 135
- 7. توجه به اهمیت خبر 135
- 9. تجهیز و توجیه مردم 136
- 8 . در خدمت اسلام بودن 136
- 10. روشن سازی افکار عمومی 136
- 11. انتشار اخبار مهم و باارزش 137
- 14. توجه به جذابیت خبر 138
- 13. جانب داری نکردن 138
- 12. انتشار ندادن اخبار زیان بار 138
- 15. توجه به ظرافت ها و زیبایی های ادبی 139
فصل سوم: خبرنگاری در صدا و سیما
اهمیت نقش صدا و سیما در عرصه انتشار اخبار
اشاره
همان گونه که در ابتدای این نوشتار اشاره شد، خبرنگاری و خبرنویسی برای رسانه های الکترونیک مانند: رادیو و تلویزیون، با رسانه های نوشتاری مثل: روزنامه، تفاوت هایی دارد که بی شک، بر خبرنگاران این رسانه بزرگ پوشیده نیست. علاقه مندان می توانند به کتاب ها و مطالبی که در این باره نگاشته شده، است مراجعه کنند. باید گفت رسانه های الکترونیک و رسانه های نوشتاری از نظر مباحث مربوط به اخلاق رسانه ای نیز موقعیت تقریباً متفاوتی دارند. به این معنی که «رسانه های الکترونیک، به دلیل گستردگی و حساسیت بیشتر نسبت به رسانه های مکتوب و نیز سرمایه گذاری سنگین که از سوی دولت ها انجام می شود، از نظر رعایت اصول اخلاقی، محدودیت بیشتری دارند؛ زیرا افکار عمومی، فشار بیشتری بر آنها وارد می کند، ولی رسانه های مکتوب، به دلیل برد اندک و سرمایه کمتر (که همه افراد می توانند به آن وارد شوند)، محدودیت کمتری برای خویش می بینند. حکومت ها نیز کمتر می توانند رسانه های مکتوب را محدود کنند.
افزون بر این، فرهنگ مکتوب در چاچوب زبانی ویژه ای قرار می گیرد و تا حد زیادی، سبب تحکیم نظام های ارزشی در درون یک حوزه زبانی می شود،