قرآن و تربیت اجتماعی کودک صفحه 193

مطلوب نیست و پرهیز از آن توصیه می شود.(1) از این روست که حضرت علی علیه السلام می فرمایند:

«حب الشیء یعمی و یصم؛ دوستی هر چیزی انسان را کور و کر می کند».(2)

4. تأثیر منفی رسانه های گروهی بر کودک

در فصل «عوامل تربیت اجتماعی کودک»، اثرات مثبت و منفی رسانه های گروهی مثل: تلویزیون، رادیو و جراید و... بیان شد. دیدیم که کودک آنچه را با گوش می شنود و آنچه را با چشم می بیند در صفحه پاک ذهنش نقش می بندد و در اخلاق، رفتار و سکناتش اثر می گذارد و نمایان می شود.

با وجود تمام مزایای مثبت رسانه های گروهی از قبیل نفش برجسته آن در امر اطلاع رسانی و آموزش، فرهنگ پذیری، ایجاد تفنن و سرگرمی، این رسانه نیز مانند تمامی تکنولوژی های ارتباطی دیگر اگر به موقع و صحیح استفاده نشود، تأثیر منفی و غیر قابل انکاری دارد که در صورت بی توجهی به آن ممکن است تأثیر مثبت این رسانه فراگیر را تحت الشعاع قرار دهد.

از جمله تأثیرات منفی این رسانه ها روی کودکان نقش منفی آن در تضعیف مهارت های کلامی و ارتباطی و اجتماعی کودکان است.

رسانه ها با صرف وقت کودکان به دنیای مجازی، فرصت تجربه دنیای حقیقی و آشنا شدن با واقعیت های جذاب، نشاط آور و حتی مخاطره آمیز را از آنان سلب می کنند.

واقعیت این است که تماشای تلویزین و یا فیلم ها به صورت متمادی (در سال های اول زندگی) باعث می شود، کودکان از فعالیت هایی که می توانند و باید در زمان رشد خود انجام دهند غافل بمانند و در اصطلاح کودکی نکنند. به عنوان مثال: بازی، ارتباط با کودکان دیگر و حتی بزرگسالان که به تقویت مهارت های کلامی و اجتماعی و عاطفی کودک می انجامد اگر در زمان خود و به موقع صورت نپذیرد کودکان امروز را با