- پیشگفتار 1
- مقدمه 7
- بررسی مفهوم شهادت و شهادت طلبی 12
- تاریخچه و انگیزههای شهادت طلبی در ادیان و فرهنگها 17
- شهادت طلبی در آیین یهود 19
- شهادت طلبی در مسیحیت و غرب 21
- شوالیه گری در غرب 25
- شهادت طلبی در آیین شینتو 26
- شهادت طلبی در فرهنگ ژاپن 26
- شهادت طلبی در تاریخ معاصر ژاپن 28
- شهادت طلبی در ایران 29
- شهادت طلبی تا قبل از انقلاب اسلامی 32
- شهادت طلبی در انقلاب اسلامی و دفاع مقدس 35
- اشاره 37
- تاریخچه و نمونههای شهادت طلبی در اسلام 37
- نمونههای شهادت طلبی بعد از پیامبر تا قیام عاشورا 38
- جلوههای شهادت طلبی در کربلا و پیامدهای آن 40
- شهادت طلبی از دیدگاه جامعه شناسی 44
- کارکرد گرایی 45
- نظریه دورکیم درباره شهادت طلبی 47
- نمونه شناسی (تیپولوژی خودکشی در تئوری دورکیم) 51
- دیدگاه مرتن 55
- نظریه «ستیز» (تضاد) 59
- دیدگاه «تفهمی» (تفسیرگرایی) 64
- مارکس وبر (1864 - 1920) 65
- انواع کنش از نظر ماکس وبر 68
- دیدگاه مبادله 73
- شهادت طلبی از دیدگاه روانشناسی اجتماعی 78
- اشاره 80
- نظریه مازلو 80
- نظریه سلسله مراتب نیازها 81
- سلسله مراتب نیازها 82
- خودشکوفایی و ویژگیهای افراد خودشکوفا 82
- فوق انگیزشها 86
- ارزشهای بودن یا «ارزشهای B» و ارتباطشان با فوق انگیزشها 87
- دیدگاه فروید 90
- دیدگاههای مربوط به خشونت 91
- شهادت طلبی در قرآن و سنت 96
- انگیزههای شهادت طلبی از نظر پیامبر اکرم 100
- شهادت طلبی از نظر سنت 100
- شهادت طلبی از دیدگاه امام علی 102
- شهادت طلبی از دیدگاه اندیشمندان مسلمان 109
- شهادت طلبی از دیدگاه دکتر شریعتی 112
- شهادت طلبی از دیدگاه استاد مطهری 115
- شهادت طلبی از دیدگاه امام خمینی 118
- ارتباط شهادت طلبی با برخی از مفاهیم 124
- ارتباط شهادت طلبی و عرفان 127
- رابطه شهادت طلبی و اخلاق 133
- رابطه شهادت طلبی با انگیزههای معنوی 135
- رابطه شهادت طلبی با جهاد 136
- رابطه شهادت طلبی و اصلاح طلبی (امر به معروف و نهی از منکر) 139
- رابطه شهادت طلبی و تساهل و خشونت 141
- رابطه شهادت طلبی با ارزشها 145
- رابطه شهادت طلبی و خودکشی 147
- نظریه همبستگی معنوی 150
- بررسی انگیزههای شهادت طلبی شهیدان دفاع مقدس در یک نمونه آماری 157
- بررسی متغیرها و مقولات تحقیق در جامعه آماری 162
- پاورقی 167
یک عالم اجتماعی از نظریهها پیشین استفاده میکند و در صورت تطابق آن با موضوع، هر کدام را که قابلیت بیشتری برای تبیین دارد، بر میگزیند و نیز ممکن است آنها را تکمیل کند یا تغییر دهد و یا ممکن است به تلفیقی از آنها دست یابد اما از آنجا که هر مسئله اجتماعی در زمان و مکان خاصی رخ میدهد، او مجبور نیست فقط به نظریههای قبلی قناعت کند. پویایی علم جامعهشناسی در آن است که ضمن الهام از نظریات پیشین بتواند نظریات جدیدی خلق کند که پاسخگوی نیازهای جدید نیز باشد. البته باید توجه داشت که بعضی از مسائل، مانند «خودکشی» آنقدر حساس هستند که نمیتوان آنها را فقط با مطالعات علم جامعهشناسی تحلیل کرد.
«خودکشی» یک مسئله چند وجهی و دارای ابعاد معنایی، آماری، تاریخی، سیاسی، جغرافیایی، مذهبی، فلسفی، روانشناسی، جامعهشناسی و رفتاری است و بعد جامعهشناسی فقط یکی از ابعاد آن است. بدیهی است موضوع «شهادت طلبی» بسیار پیچیده و عمیقتر و ظریفتر از «خودکشی» است. چنانکه ما در فصول دیگر کتاب به آنها اشاره خواهیم کرد. ما در مبانی نظری به تعدادی از تئوریها استناد خواهیم کرد. تعریف ما از تئوری این است که تئوری شناختی است نسبتا کلی که به شیوهای منظم و معین، مجموعهای از مفاهیم و پدیدهها و واقعیات مرتبط را قابل فهم و تحلیل و تبیین میسازد. در تئوری با متغیرها و با مفاهیمی روبرو هستیم. که باید تعریف دقیقی از آن ارائه داده شود.
ما در این بخش موضوع «شهادت طلبی» را از منظر برخی از تئوریهای معروف جامعهشناسی از جمله کارکردگرایی، تضاد، مبادله و دیدگاه تفهمی بررسی میکنیم. البته به رغم تصور عدهای که مفاهیم و نظریات جامعهشناسی را (که خاستگاه آن غالبا غرب و محصول تفکرات غربی است) جهان شمول و در حکم وحی مسلم میانگارند، همه این نظریات و متغیرهای آن در فرهنگهای دیگر تعریف شده و پاسخگو نیست، اگر چه نکات مفیدی دارد که به آنها اشاره خواهد شد.
کارکرد گرایی
تئوری کارکردگرایی اصولا تجلی تفکر دورکیم است که البته زمینه آن به اندامگرایی بر میگردد.
کارکردگرایان اندامگرا جامعه را ارگانیسمی میدانند که هر عضو آن دارای کارکردی