- مقدمه 1
- تقدیم به 3
- اسامی ایام دهه کرامت سال 4931 بدین شرح است: 4
- حضرت فاطمه معصومه، مظهر تبعیت تمام عیار از ولی زمان خود مقام معظم رهبری 6
- فصل اول: کریمه اهل بیت (علیهم السلام)؛ الگوی دختر مسلمان در تبعیت از ولیّ زمان 6
- شباهت فاطمه معصومه با صدیقه طاهره (س) از جهات مختلف، مخصوصا در زمینه تبعیت و دفاع از ولایت 7
- آیت الله سید نصر الله مستنبط 10
- مقام علمی و معنوی والای حضرت فاطمه معصومه (س) 10
- آیت الله العظمی جوادی آملی 11
- پیوند ولایی حضرت فاطمه معصومه با امام رضا (علیه السلام) 11
- اشاره 12
- حضرت فاطمه معصومه، ترویج کننده ولایت اهل بیت در زمان خود 12
- 1- حدیث منزلت 12
- 2- حب اهل بیت علیهم السلام 13
- 3- دوستداران علی علیه السلام 13
- 4- پاکیزگی امام حسین علیه السلام 14
- 5- ارزش قم 14
- بازخوانی مقام و منزلت حضرت معصومه (سلام الله علیه) از نظر برخی علما و بزرگان 14
- آیت الله العظمی بروجردی 14
- آیت الله مرعشی نجفی 15
- آیت الله حسن زاده 15
- شیخ محمد تقی تستری 15
- علامه طباطبایی 15
- آیت الله العظمی فاضل لنکرانی 16
- ملاصدرا 16
- همدلی با ولی زمان و ولایت پذیری علت شهادت حضرت فاطمه معصومه 17
- اگر حریم ولایت در خطر باشد، پرده نشینی برای زن جایز نیست! 17
- تبعیت از ولی زمان تا آخرین لحظه زندگی 19
- نمونه ای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 21
- مروری بر برخی از بیانات امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری در مورد الگو بودن شهر قم 22
- افتخار امام خمینی (ره) به قمی بودن خود 22
- فصل دوم: قم؛ مأذنه اسلام ناب محمدی(صلی الله علیه وآله) - منادی سبک زندگی ولایی 22
- حوزۀ قم، احیاگر اسلام ناب محمدی 23
- توطئۀ دیرینه بر ضد حوزۀ قم جهت نابودی اسلام ناب محمدی 24
- قم خاستگاه انقلاب اسلامی ایران 25
- جوانان قمی در صف اول دفاع از انقلاب و اسلام ناب محمدی 26
- چند نمونه از دفاعیات علمای برجسته قم از اصل ولایت فقیه به عنوان امتداد ولایت معصومین 27
- آیت الله العظمی بهجت 27
- آیت الله العظمی جوادی آملی 29
- آیت الله العظمی بروجردی 30
- آیت الله العظمی نوری همدانی 33
- اشاره 34
- هر تلاشی برای تضییع ولایت فقیه تیشه زدن به ریشه اسلام ناب محمدی )ص( است 34
- مسلمانان جهت سعادت و پیروزی هیچ راهی جز قرارگیری زیر پرچم ولایت رهبر معظم انقلاب ندارند 34
- آیت الله مصباح یزدی 34
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 34
- فصل سوم: زندگی کریمانه - در سایه عمل به آموزههای مهدوی 35
- گزیدهای از بیانات مقام معظم رهبری درباره وظایف منتظران 35
- دوری از آسایش و راحتطلبی و عافیت، در دوران قبل از ظهور 36
- بزرگترین وظیفه ی منتظران 37
- زمینه سازی ظهور، با حاکمیت قرآن و اسلام در ایران 37
- حرکت به سمت صلاح خود، عامل نزدیکی ظهور 37
- معنای انتظار فرج 38
- درسهای مهدویت از دیدگاه مقام معظم رهبری 39
- لزوم در دست داشتن قدرت توسط انسانهای عادل و صالح 40
- آماده شدن برای سربازیِ امام زمان(ارواحنا فداه) 42
- مردمی بودن حکومت مهدی موعود(عج الله تعالی فرجه الشریف) 43
- وظایف منتظران در کلام آیت الله مکارم 45
- خودسازی فردی 45
- حل نشدن در فساد محیط 46
- اصلاح جامعه 46
- آسایش دنیا، در گرو اعتقاد به مهدویت 48
- آیت الله العظمی صافی 48
- پرهیز از گناه، اصلی ترین آموزه مهدوی 49
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 49
- آیت الله ناصری 49
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 50
- فصل چهارم: اهل بیت (علیهم السلام)؛ الگوی بصیرت و مقاومت در برابر مستکبران و طاغوتها 52
- گزیده ای از سخنان امام خمینی (ره) درباره لزوم اقتدا به معصومین (ع) دربصیرت و ایستادگی 52
- گزیدهای از بیانات مقام معظم رهبری درباره بصیرت و ایستادگی اهل بیت (علیهمالسلام) 54
- عاشورا صحنه بی بدیل بصیرت و استقامت 60
- بررسی مؤلفه ها، شرایط و موانع بصیرت توسط آیت الله مصباح یزدی 64
- مفهوم بصیرت 64
- آیت الله العظمی نوری همدانی 64
- اشاره 66
- بصیرت علی علیهالسلام 66
- مراتب بصیرت 68
- مؤلفه های بصیرت 69
- شناخت؛ اولین شرط بصیرت 70
- حب دنیا؛ مانع بصیرت 73
- خودسازی؛ چاره حب دنیا 74
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 75
- فصل پنجم: امامزادگان؛ علمداران معارف اسلامی - مأمن فعالیتهای اصیل فرهنگی 76
- مقدمه 76
- فلسفه زیارت امامزادگان و نقش آن در جامعه دینی 76
- زیارت 77
- نقش امامزادگان در جامعه 78
- تاثیرات فردی 78
- فلسفه زیارت امامزادگان 78
- گناه زدایی 79
- درمان رذایل اخلاقی 79
- تاثیرات اجتماعی 80
- 1-2- حفظ هویت اسلامی 80
- 2-2- سبب همبستگی اسلامی 81
- تاثیرات سیاسی 81
- تاثیرات اقتصادی 82
- نقش امامزادگان در گسترش مذهب شیعه در ایران 83
- مروری بر نظرات برخی از علما بر جایگاه امامزادگان و لزوم تبدیل آنها به قطب های فرهنگی جامعه 87
- مقام معظم رهبری (مدظله العالی) 87
- آیت الله العظمی مکارم شیرازی 88
- آیت الله العظمی جوادی آملی 88
- آیت الله العظمی سبحانی 90
- آیت الله العظمی بهجت 90
- آیت الله ناصری 91
- آیت الله العظمی نوری همدانی 91
- راهکارهای عملی تبدیل بقاع متبرّکه به قطب فرهنگی 92
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 93
- فصل ششم: حضرت احمد بن موسی(علیهما السلام)؛ مظهر امام شناسی و قیام در راه امام 95
- اشاره 95
- مقام معظم رهبری 96
- گزیدهای از تجلیل برخی از علما و بزرگان از شخصیت والای احمد بن موسی (علیه السلام) 96
- آیت الله العظمی مکارم شیرازی 97
- سید محسن امین 98
- شیخ مفید 98
- محمد کشی 98
- معرفت واقعی به امام زمان، سبب عدم تردید در افشای حقیقتی بزرگ 99
- احمد بن موسی (علیه السلام) مظهر قیام در راه امام 100
- اشارهای به چند نمونه از شفایافتگان متعدد حرم احمد بن موسی (ع) 103
- پیدا شدن مدفن احمد بن موسی و ارتباط آن با نام شاه چراغ 103
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 106
- اشاره 107
- فصل هفتم: مسجد - پایگاه هدایت - کانون کرامت 107
- اهمیت و جایگاه مساجد از نظر آیات و روایات 108
- نگاهی به اهمیت مسجد از نظر علما و بزرگان 114
- امام خمینی (ه) مسجد سنگر است، سنگرها را پر کنید 114
- به شدت مراقب توطئه دشمن در خلوت کردن مساجد باشید 115
- مقام معظم رهبری 116
- قدر مسجد را بدانید 116
- در هر جا سامان زندگی است، مسجد مرکز اصلی است 116
- لزوم پیوند مسجد و مردم در تمام عرصه ها 116
- بهترین روش ارتقاء سطح دینی مردم، شنیدن سخنان رودرروی روحانیون 116
- لزوم رسیدگی به کانونهای فرهنگی هنری مساجد 118
- دور شدن مسجد از جایگاه اصلی خود نتیجه توطئه مستکبران است 118
- آیت الله العظمی نوری همدانی 118
- فرهنگ و هنر در کانونهای مساجد موجب ارزش آفرینی اسلامی میشود 119
- آیت الله حایری شیرازی 119
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 119
- فصل هشتم: جوانان حوزه و دانشگاه - زمینه سازان تحقق جامعه الگو 120
- بیانات مقام معظم رهبری 120
- توقعات مقام معظم رهبری از دانشگاه 125
- اقتدار یک ملت در گرو اقتدار علمی آن است 125
- نیاز مبرم کشور به حرکت جهادی در دانشگاه ها 126
- توجه ویژه دانشگاهیان به نقشه جامع علمی کشور 126
- لزوم هم راستا بودن فعالیتهای علمی با نیازهای کشور 127
- لزوم تقویت روحیه معنوی دانشجویان توسط اساتید 127
- به هیچ وجه نباید دانشگاه تبدیل به باشگاه سیاسی شود 128
- باید فرآورده دانشگاههای ما شهید چمرانها باشد 129
- توقعات مقام معظم رهبری از حوزه علمیه 130
- مطلب اول 130
- مطلب دوم 130
- مطلب سوم 131
- مطلب چهارم 132
- مطلب پنجم 134
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 134
- مقام معظم رهبری 135
- فصل نهم: محبت اهل بیت (علیه السلام) - نقطه پیوند دولت و ملت 135
- ارزش بسیار بالای محبت اهل بیت (علیهم السلام) 135
- آیت الله مصباح یزدی 136
- آیت الله العظمی بهجت 136
- آیت الله مجتهدی تهرانی 136
- مقام معظم رهبری 137
- عشق و علاقه ملت ایران به اهل بیت علیهم السلام 137
- آیت الله سعیدی 138
- مقام معظم رهبری 138
- آیت الله العظمی نوری همدانی 138
- محبت اهل بیت عامل وحدت 138
- آیت الله العظمی صافی گلپایگانی 140
- نتیجه گیری 140
- ضرورت همدلی میان مردم و مسئولین 141
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 142
- فصل دهم: آستان قدس رضوی؛ پرچمدار نشر فرهنگ قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) 144
- مقدمه 144
- نگاهی گذرا به گزیدهای از فعالیتهای دینی مذهبی که هم اکنون در حرم مطهر 146
- عملکرد آستان قدس در عرصه آموزش 147
- عملکرد سیاسی آستان قدس رضوی در پیشبرد اهداف ملی 147
- بنیاد پژوهشهای اسلامی 147
- شورای عالی فرهنگی آستان قدس رضوی 148
- اهداف و وظایف شورای عالی فرهنگی آستان قدس رضوی 148
- سند چشمانداز بیست ساله آستان قدس رضوی 149
- راهبردهای اساسی چشمانداز بیست سالهی آستان قدس رضوی حول محور 150
- نمونه ای از فعالیت های فرهنگی متناظر با این روز 151
- فصل یازدهم: عالم آل محمد (ص) - الهام بخش همدلی و هم زبانی به مسلمین 153
- مقدمه 153
- فصل اول: وحدت اسلامی چیست؟ 154
- پذیرش ولایتعهدی و مصلحت امت اسلام 159
- فصل دوم: تجلی وحدت در سیرۀ امام رضا (علیه السلام) 159
- همنشینی، مراوده و محبت با اهل سنت 160
- تعامل علمی به دور از توهین به مقدسات 161
- نهی از جدال و مخاصمه در دین 162
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 163
حوزه باید طوری باشد که از این قبیل، انسانهای شایسته، زیاد پرورش دهد. همه به سنین بالا
نمیرسند. همه به مرجعیّت نمیرسند. اما انسانهای خوب، در هر رتبه که باشند، وجودشان
شایسته و مفید و مؤثر است؛ به شرطی که این دو باهم تلاش کنند، باهم انس داشته باشند و
از تجربیات علمیِ هم استفاده کنند. اینها نکاتی است که در دیدارها و سخنرانیها، مکرّراً گفته
میشود.
آنچه من میخواهم عرض کنم و این بیانات با توجّه به آن انجام شد ، این است که این دو
باید ناظر به یک هدف باشند و آن ، تکمیل زندگی مردم است. حوزهی کامل؛ دانشگاه کامل.
هرکدام به معنای کمال حقیقی خودشان؛ و هماهنگی این دو باهم. آنوقت ملت ، ملت مستقل ، و
جامعهی ایرانی ، جامعهی الگودهنده خواهد شد. یعنی این انزجار شما نسبت به دشمنان دین
دشمنان مقتدر دین که امروز از قدرت دنیایی برخوردارند تثبیت خواهد شد. نفیِ ملت ایران ، یعنی
ای که میگوید ، یا اثباتی » نه « آن کلمهی نفیی که ملت ایران ، از زبان خودش صادر میکند. آن
که از زبان جاری و صادر میکند ، هر دو ، در دنیا الگو خواهد شد. امروز ، بشریت به این الگو
نیازمند است.
امیدواریم که خداوند متعال دلهای شما را به نور ایمان و معرفت منور کند و شما را به تأییدات
الهی و توجّهات ویژه ولیّعصر أرواحنا فداه ، مؤیّد فرماید؛ و إن شاء اللّه بتوانید این هدف را ،
آنچنان که شایسته و خداپسند است ، به پیش ببرید. (1)
توقعات مقام معظم رهبری از دانشگاه
اقتدار یک ملت در گرو اقتدار علمی آن است
یک ملت ، با اقتدار علمی است که میتواند سخن خود را به گوش همهی افراد دنیا برساند؛ با
اقتدار علمی است که میتواند سیاست برتر و دست والا را در دنیای سیاسی حائز شود. اقتصاد
هم به دنبال اینها به دست میآید؛ پول تابع تواناییهاست. امروز اینطوری است؛ علم را
میشود به پول تبدیل کرد و از لحاظ اقتصادی هم قوی شد. این ، جایگاه علم است. ما از علم
عقب ماندیم. نه فقط در دوران پنجاهسالهی منحوس پهلوی (که البته در این دوران ، از لحاظ
عمق علمی ، پدر این مملکت را در آوردند. حالا خود تحلیل این مسئله ، یک تحلیل تاریخی
اجتماعی است و یک مسألهی مهمی است( بلکه از قبل از آن. دوران قاجاریه و پهلوی مظهر این
عقبماندگی علمی است. ما حالا داریم تلاش میکنیم که بتوانیم این درّهی وسیع را پر کنیم.
1- بیانات مقام معظم رهبری در دیدار دانشجویان ، به مناسبت ((روز وحدت حوزه و دانشگاه)) 1372/09/24