- مقدمه 1
- تقدیم به 3
- اسامی ایام دهه کرامت سال 4931 بدین شرح است: 4
- فصل اول: کریمه اهل بیت (علیهم السلام)؛ الگوی دختر مسلمان در تبعیت از ولیّ زمان 6
- حضرت فاطمه معصومه، مظهر تبعیت تمام عیار از ولی زمان خود مقام معظم رهبری 6
- شباهت فاطمه معصومه با صدیقه طاهره (س) از جهات مختلف، مخصوصا در زمینه تبعیت و دفاع از ولایت 7
- آیت الله سید نصر الله مستنبط 10
- مقام علمی و معنوی والای حضرت فاطمه معصومه (س) 10
- پیوند ولایی حضرت فاطمه معصومه با امام رضا (علیه السلام) 11
- آیت الله العظمی جوادی آملی 11
- اشاره 12
- حضرت فاطمه معصومه، ترویج کننده ولایت اهل بیت در زمان خود 12
- 1- حدیث منزلت 12
- 2- حب اهل بیت علیهم السلام 13
- 3- دوستداران علی علیه السلام 13
- 5- ارزش قم 14
- 4- پاکیزگی امام حسین علیه السلام 14
- بازخوانی مقام و منزلت حضرت معصومه (سلام الله علیه) از نظر برخی علما و بزرگان 14
- آیت الله العظمی بروجردی 14
- آیت الله حسن زاده 15
- شیخ محمد تقی تستری 15
- آیت الله مرعشی نجفی 15
- علامه طباطبایی 15
- آیت الله العظمی فاضل لنکرانی 16
- ملاصدرا 16
- همدلی با ولی زمان و ولایت پذیری علت شهادت حضرت فاطمه معصومه 17
- اگر حریم ولایت در خطر باشد، پرده نشینی برای زن جایز نیست! 17
- تبعیت از ولی زمان تا آخرین لحظه زندگی 19
- نمونه ای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 21
- مروری بر برخی از بیانات امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری در مورد الگو بودن شهر قم 22
- فصل دوم: قم؛ مأذنه اسلام ناب محمدی(صلی الله علیه وآله) - منادی سبک زندگی ولایی 22
- افتخار امام خمینی (ره) به قمی بودن خود 22
- حوزۀ قم، احیاگر اسلام ناب محمدی 23
- توطئۀ دیرینه بر ضد حوزۀ قم جهت نابودی اسلام ناب محمدی 24
- قم خاستگاه انقلاب اسلامی ایران 25
- جوانان قمی در صف اول دفاع از انقلاب و اسلام ناب محمدی 26
- آیت الله العظمی بهجت 27
- چند نمونه از دفاعیات علمای برجسته قم از اصل ولایت فقیه به عنوان امتداد ولایت معصومین 27
- آیت الله العظمی جوادی آملی 29
- آیت الله العظمی بروجردی 30
- آیت الله العظمی نوری همدانی 33
- هر تلاشی برای تضییع ولایت فقیه تیشه زدن به ریشه اسلام ناب محمدی )ص( است 34
- آیت الله مصباح یزدی 34
- مسلمانان جهت سعادت و پیروزی هیچ راهی جز قرارگیری زیر پرچم ولایت رهبر معظم انقلاب ندارند 34
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 34
- اشاره 34
- گزیدهای از بیانات مقام معظم رهبری درباره وظایف منتظران 35
- فصل سوم: زندگی کریمانه - در سایه عمل به آموزههای مهدوی 35
- دوری از آسایش و راحتطلبی و عافیت، در دوران قبل از ظهور 36
- زمینه سازی ظهور، با حاکمیت قرآن و اسلام در ایران 37
- حرکت به سمت صلاح خود، عامل نزدیکی ظهور 37
- بزرگترین وظیفه ی منتظران 37
- معنای انتظار فرج 38
- درسهای مهدویت از دیدگاه مقام معظم رهبری 39
- لزوم در دست داشتن قدرت توسط انسانهای عادل و صالح 40
- آماده شدن برای سربازیِ امام زمان(ارواحنا فداه) 42
- مردمی بودن حکومت مهدی موعود(عج الله تعالی فرجه الشریف) 43
- وظایف منتظران در کلام آیت الله مکارم 45
- خودسازی فردی 45
- حل نشدن در فساد محیط 46
- اصلاح جامعه 46
- آیت الله العظمی صافی 48
- آسایش دنیا، در گرو اعتقاد به مهدویت 48
- پرهیز از گناه، اصلی ترین آموزه مهدوی 49
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 49
- آیت الله ناصری 49
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 50
- فصل چهارم: اهل بیت (علیهم السلام)؛ الگوی بصیرت و مقاومت در برابر مستکبران و طاغوتها 52
- گزیده ای از سخنان امام خمینی (ره) درباره لزوم اقتدا به معصومین (ع) دربصیرت و ایستادگی 52
- گزیدهای از بیانات مقام معظم رهبری درباره بصیرت و ایستادگی اهل بیت (علیهمالسلام) 54
- عاشورا صحنه بی بدیل بصیرت و استقامت 60
- آیت الله العظمی نوری همدانی 64
- مفهوم بصیرت 64
- بررسی مؤلفه ها، شرایط و موانع بصیرت توسط آیت الله مصباح یزدی 64
- بصیرت علی علیهالسلام 66
- اشاره 66
- مراتب بصیرت 68
- مؤلفه های بصیرت 69
- شناخت؛ اولین شرط بصیرت 70
- حب دنیا؛ مانع بصیرت 73
- خودسازی؛ چاره حب دنیا 74
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 75
- فصل پنجم: امامزادگان؛ علمداران معارف اسلامی - مأمن فعالیتهای اصیل فرهنگی 76
- مقدمه 76
- فلسفه زیارت امامزادگان و نقش آن در جامعه دینی 76
- زیارت 77
- نقش امامزادگان در جامعه 78
- تاثیرات فردی 78
- فلسفه زیارت امامزادگان 78
- درمان رذایل اخلاقی 79
- گناه زدایی 79
- تاثیرات اجتماعی 80
- 1-2- حفظ هویت اسلامی 80
- تاثیرات سیاسی 81
- 2-2- سبب همبستگی اسلامی 81
- تاثیرات اقتصادی 82
- نقش امامزادگان در گسترش مذهب شیعه در ایران 83
- مروری بر نظرات برخی از علما بر جایگاه امامزادگان و لزوم تبدیل آنها به قطب های فرهنگی جامعه 87
- مقام معظم رهبری (مدظله العالی) 87
- آیت الله العظمی جوادی آملی 88
- آیت الله العظمی مکارم شیرازی 88
- آیت الله العظمی سبحانی 90
- آیت الله العظمی بهجت 90
- آیت الله ناصری 91
- آیت الله العظمی نوری همدانی 91
- راهکارهای عملی تبدیل بقاع متبرّکه به قطب فرهنگی 92
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 93
- فصل ششم: حضرت احمد بن موسی(علیهما السلام)؛ مظهر امام شناسی و قیام در راه امام 95
- اشاره 95
- مقام معظم رهبری 96
- گزیدهای از تجلیل برخی از علما و بزرگان از شخصیت والای احمد بن موسی (علیه السلام) 96
- آیت الله العظمی مکارم شیرازی 97
- سید محسن امین 98
- محمد کشی 98
- شیخ مفید 98
- معرفت واقعی به امام زمان، سبب عدم تردید در افشای حقیقتی بزرگ 99
- احمد بن موسی (علیه السلام) مظهر قیام در راه امام 100
- اشارهای به چند نمونه از شفایافتگان متعدد حرم احمد بن موسی (ع) 103
- پیدا شدن مدفن احمد بن موسی و ارتباط آن با نام شاه چراغ 103
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 106
- فصل هفتم: مسجد - پایگاه هدایت - کانون کرامت 107
- اشاره 107
- اهمیت و جایگاه مساجد از نظر آیات و روایات 108
- نگاهی به اهمیت مسجد از نظر علما و بزرگان 114
- امام خمینی (ه) مسجد سنگر است، سنگرها را پر کنید 114
- به شدت مراقب توطئه دشمن در خلوت کردن مساجد باشید 115
- قدر مسجد را بدانید 116
- لزوم پیوند مسجد و مردم در تمام عرصه ها 116
- مقام معظم رهبری 116
- در هر جا سامان زندگی است، مسجد مرکز اصلی است 116
- بهترین روش ارتقاء سطح دینی مردم، شنیدن سخنان رودرروی روحانیون 116
- لزوم رسیدگی به کانونهای فرهنگی هنری مساجد 118
- دور شدن مسجد از جایگاه اصلی خود نتیجه توطئه مستکبران است 118
- آیت الله العظمی نوری همدانی 118
- آیت الله حایری شیرازی 119
- فرهنگ و هنر در کانونهای مساجد موجب ارزش آفرینی اسلامی میشود 119
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 119
- بیانات مقام معظم رهبری 120
- فصل هشتم: جوانان حوزه و دانشگاه - زمینه سازان تحقق جامعه الگو 120
- اقتدار یک ملت در گرو اقتدار علمی آن است 125
- توقعات مقام معظم رهبری از دانشگاه 125
- نیاز مبرم کشور به حرکت جهادی در دانشگاه ها 126
- توجه ویژه دانشگاهیان به نقشه جامع علمی کشور 126
- لزوم هم راستا بودن فعالیتهای علمی با نیازهای کشور 127
- لزوم تقویت روحیه معنوی دانشجویان توسط اساتید 127
- به هیچ وجه نباید دانشگاه تبدیل به باشگاه سیاسی شود 128
- باید فرآورده دانشگاههای ما شهید چمرانها باشد 129
- توقعات مقام معظم رهبری از حوزه علمیه 130
- مطلب دوم 130
- مطلب اول 130
- مطلب سوم 131
- مطلب چهارم 132
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 134
- مطلب پنجم 134
- مقام معظم رهبری 135
- فصل نهم: محبت اهل بیت (علیه السلام) - نقطه پیوند دولت و ملت 135
- ارزش بسیار بالای محبت اهل بیت (علیهم السلام) 135
- آیت الله مصباح یزدی 136
- آیت الله مجتهدی تهرانی 136
- آیت الله العظمی بهجت 136
- مقام معظم رهبری 137
- عشق و علاقه ملت ایران به اهل بیت علیهم السلام 137
- آیت الله سعیدی 138
- آیت الله العظمی نوری همدانی 138
- مقام معظم رهبری 138
- محبت اهل بیت عامل وحدت 138
- آیت الله العظمی صافی گلپایگانی 140
- نتیجه گیری 140
- ضرورت همدلی میان مردم و مسئولین 141
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 142
- فصل دهم: آستان قدس رضوی؛ پرچمدار نشر فرهنگ قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) 144
- مقدمه 144
- نگاهی گذرا به گزیدهای از فعالیتهای دینی مذهبی که هم اکنون در حرم مطهر 146
- عملکرد سیاسی آستان قدس رضوی در پیشبرد اهداف ملی 147
- بنیاد پژوهشهای اسلامی 147
- عملکرد آستان قدس در عرصه آموزش 147
- شورای عالی فرهنگی آستان قدس رضوی 148
- اهداف و وظایف شورای عالی فرهنگی آستان قدس رضوی 148
- سند چشمانداز بیست ساله آستان قدس رضوی 149
- راهبردهای اساسی چشمانداز بیست سالهی آستان قدس رضوی حول محور 150
- نمونه ای از فعالیت های فرهنگی متناظر با این روز 151
- فصل یازدهم: عالم آل محمد (ص) - الهام بخش همدلی و هم زبانی به مسلمین 153
- مقدمه 153
- فصل اول: وحدت اسلامی چیست؟ 154
- فصل دوم: تجلی وحدت در سیرۀ امام رضا (علیه السلام) 159
- پذیرش ولایتعهدی و مصلحت امت اسلام 159
- همنشینی، مراوده و محبت با اهل سنت 160
- تعامل علمی به دور از توهین به مقدسات 161
- نهی از جدال و مخاصمه در دین 162
- نمونهای از فعالیتهای فرهنگی متناظر با این روز 163
دانشجو را پایبند به تعلّقات معنوی ، تعلّقات خانوادگی ، تعلّقات میهنی بار بیاورید؛ دانشجو را معتقد
و مؤمن به فرهنگ اسلامی بار بیاورید. بعضی بهعکس عمل کردند در طول سالهای متمادی
قبل از انقلاب؛ بعد از انقلاب هم البتّه تا امروز رگههایی مشاهده شده در دانشگاهها؛ خب ، ما هم
اطّلاع داریم ، شما هم اطّلاع دارید ، کسانی را و جریانی را میشناسیم ، میشناختید حالا اسم
کسان و اشخاص مورد نظر نیست جریانی وجود دارد که مرعوب و مغلوب تسلّط فرهنگ غربی
است؛ هرچیزِ غربی برای او مایهی تمجید ]است[ و هرچیزِ میهنی و ملّی و خودی مورد تحقیر و
اهانت قرار میگیرد؛ داریم کسانی از این قبیل؛ این درست عکسِ آنچیزی است که باید باشد.
استاد در محیط دانشگاه ، در محیط درس، میتواند دانشجوی خودش را ، هم از لحاظ دینی مؤمن
بار بیاورد ، هم از لحاظ میهنی ، انسان علاقهمند به آیندهی کشورش و آیندهی میهنش و
سرنوشت ملّتش بار بیاورد؛ میتواند او را امیدوار ، باروحیّه ، خوشبین ، معتقد به مبانی نظام کشور
بار بیاورد؛ میتواند هم عکس عمل بکند. توقّعی که از استاد است این است: نباید سخن استاد
موجب دلزدگی و یأس دانشجوی جوان بشود؛ مَنِش استاد هم همینجور است. (1)
به هیچ وجه نباید دانشگاه تبدیل به باشگاه سیاسی شود
من خواهش میکنم از مدیران دانشگاهها و مسئولان گوناگون مدیریّتی که دانشگاه را مرکز
جوَلان سیاسی و تلاشها و فعّالیّتهای جناحهای سیاسی قرار ندهید. سمّ مهلک حرکت علمی این
است که دانشگاهها تبدیل بشوند به باشگاههای سیاسی؛ کاری که در یک دورهای انجام گرفت.
این بهمعنای نفی حرکت سیاسی در بین دانشجویان دانشگاهها نیست؛ بنده همیشه مدافع و
منادی کار سیاسی دانشجوها و دانشگاهیان بودهام و هستم الان هم معتقدم منتها نگاه
سیاسی ، مَشرب سیاسی ، فهم سیاسی و فعّالیّت سیاسی داشتن ، یک حرف است و دانشگاه را و
کلاس درس را و محیط علمی را جولانگاه کار سیاسی قرار دادن ، یک حرف دیگری است؛ اینها
با همدیگر تفاوت دارد. آرامش دانشگاه کمککنندهی به این است که دانشگاه بتواند در زمینهی
مسائل علم که اینهمه اهمّیّت دارد کار خودش را انجام بدهد ، وظیفهی خودش را انجام
بدهد ، و اگر خدای نکرده عکس این بشود ، اوّلین ضربهای که خواهیم خورد ، این است که حرکت
علمی در دانشگاه و به تبع آن در کشور متوقّف خواهد شد ، یا کند خواهد شد؛ و عرض کردیم
توقّف ، به معنای عقب گرد است. (2)
1- بیانات مقام معظم رهبری در دیدار اساتید دانشگاه ها 1393/04/11
2- بیانات مقام معظم رهبری در دیدار اساتید دانشگاه ها 1393/04/11