- مقدمه ناشر 1
- پیشگفتار 2
- آثار بحث از غدیر 4
- اشاره 4
- 2 - عبرت گرفتن 4
- 1 - تفکر کردن 4
- 3 - تقویت قلوب 5
- 4 - الگوگیری از بزرگان 6
- 5 - نهی از منکر 7
- 7 - ریشه یابی مشکلات و چاره جویی برای آن ها 7
- 6 - زمینه سازی برای وحدت 7
- 8 - احیای دین با نکوداشت بزرگان 8
- 9 - ارتباط عاطفی امت با اولیا 9
- 10 - دفاع از مظلوم 9
- پیامبر و آگاهی از آینده امّت 11
- پیامبر و آگاهی از آینده امّت 11
- قرآن و آگاهی از آینده 11
- روایات و آگاهی از آینده 12
- ب - روش ایجابی با واگذاری به شورا 17
- الف - روش سلبی 17
- سه راه پیش روی پیامبرصلی الله علیه وآله 17
- ج - روش ایجابی با تعیین 17
- توضیح 17
- ترویج کنندگان راه اول 18
- اشکالات راه اول 18
- اشکالات راه دوّم 27
- اشاره 30
- برتری امام علی علیه السلام بر سایر صحابه 30
- الف) برخی از آیات برتری 31
- 2 - امام علی علیه السلام و آیه مودّت 31
- 1 - امام علی علیه السلام و آیه ولایت 31
- 4 - امام علی علیه السلام و لیله المبیت 32
- 3 - امام علی علیه السلام و آیه تطهیر 32
- 5 - امام علی علیه السلام و آیه مباهله 33
- 1 - امام علی علیه السلام برادر پیامبرصلی الله علیه وآله 34
- ب) برخی از روایات برتری 34
- 2 - امام علی علیه السلام مولود کعبه 35
- 3 - امام علی علیه السلام و تربیت الهی 35
- 4 - امام علی علیه السلام و سجده نکردن بر هیچ بتی 36
- 5 - امام علی علیه السلام اوّلین مؤمن 37
- 6 - امام علی علیه السلام محبوب ترین خلق به سوی خداوند 37
- 8 - امام علی علیه السلام زاهدترین مردم 38
- 7 - امام علی و پیامبرعلیهما السلام از یک نور 38
- 9 - امام علی علیه السلام شجاع ترین صحابه 38
- 10 - امام علی علیه السلام داناترین صحابه 39
- الف) تصریح پیامبرصلی الله علیه وآله 39
- اشاره 39
- ب) اعتراف صحابه به اعلمیّت امام علی علیه السلام 40
- ج) رجوع جمیع علوم به امام علی علیه السلام 40
- 11 - امام علی علیه السلام بت شکن زمان 41
- توضیح 42
- تدابیر پیامبرصلی الله علیه وآله برای خلافت امام علی علیه السلام 42
- الف) آمادگی تربیتی 42
- ب) تصریح بر ولایت و امامت 49
- ج) تدابیر عملی 49
- اشاره 49
- 1 - بلند کردن دست امام علی علیه السلام در روز غدیر خم 49
- 2 - فرستادن لشکر اسامه 51
- 3 - دعوت به نوشتن وصیت 54
- چرا عمر از نوشتن نامه جلوگیری کرد؟ 57
- نصب امام علی علیه السلام به خلافت در غدیرخم 59
- واقعه غدیر 59
- توضیح 59
- اهمیّت واقعه غدیر 64
- موضع جغرافیایی غدیر خم 65
خداوند متعال می فرماید: «أَفَمَن یَهْدِی إِلَی الْحَقِ ّ أَحَقُّ أَن یُتَّبَعَ أَمَّن لَّا یَهِدِّی إِلَّا أَن یُهْدَی فَما لَکُمْ کَیْفَ تَحْکُمُونَ»؛(1) «آیا کسی که هدایت به سوی حق می کند برای پیروی شایسته تر است، یا آن کس که خود هدایت نمی شود مگر هدایتش کنند؟ شما را چه می شود، چگونه داوری می کنید؟!».
5 - نهی از منکر
بحث از بزرگان صحابه و جرح و تعدیل آن ها و بررسی وقایع تاریخی صدر اسلام در حقیقت مصداق بارز امر به معروف و نهی از منکر است، به این معنا که ما اگر از تاریخ صحابه و همراهان پیامبرصلی الله علیه وآله بحث می کنیم به جهت این است که ثابت کنیم کدامین یک از آن ها خوب بوده اند که وظیفه همه مردم پیروی از آن هاست و کدامین فرد بد بوده که باید همه از او دوری کنیم.
6 - زمینه سازی برای وحدت
ما معتقدیم که این گونه بحث ها اگر علمی محض و بدون در نظر گرفتن تعصب باشد به طور حتم می تواند در راستای وحدت و انسجام سیاسی و حقیقی باشد؛ زیرا منشأ همه اختلافات مسائلی است تاریخی که در صدر اسلام اتفاق افتاده است و لذا بر ماست که آن ها را ریشه یابی کرده و حق را روشن نماییم تا مسأله وحدت اسلامی را به طور ریشه ای حل کنیم.
7 - ریشه یابی مشکلات و چاره جویی برای آن ها
دکتر عبدالرحمن کیالی یکی از دانشمندان حلب سوریه در تقریظ خود بر کتاب «الغدیر» علامه امینی می نویسد: «... انّ العالم
1- 14. سوره یونس، آیه 35.