- چکیده 1
- مقدمه 3
- فصل اول: کلیات 6
- اشاره 6
- تبیین موضوع تحقیق 8
- اهمیت تحقیق 9
- اشاره 11
- پیشینه ی تحقیق 11
- تربیت آرمانی از منظر اندیشمندان اسلامی 13
- کتاب 17
- مقالات 19
- ضرورت تحقیق 22
- فرضیات تحقیق 23
- مهم ترین سئوالات تحقیق 23
- اهداف تحقیق 24
- کاربرد تحقیق 24
- جنبه ی جدید بودن تحقیق 25
- ساختار تحقیق 25
- روش تحقیق 25
- تربیت 28
- آرمان 28
- تعریف واژگان 28
- اهل بیت (علیهم السلام) 29
- فصل دوم: مفاهیم 32
- اشاره 32
- ضرورت تربیت 34
- تعریف تربیت 36
- انسان شناسی 40
- موضوع تربیت 40
- حقیقت انسان 43
- مفاهیم بنیادین انسان 44
- ویژگی های فطری انسان 52
- جنبه های شخصیتی انسان 57
- غایت تربیت 60
- اهداف کلی 62
- امکان تربیت 66
- نظام تربیت 70
- اهداف تربیت 74
- هدایت و رشد 75
- کار کردهای تقوا 90
- معنی قرب الی الله 93
- قرب و رضوان 93
- مراحل قرب 94
- عبادت و عبودیت 97
- آثار عبادت 108
- عوامل گرایش به عبادت و عبودیت 111
- عوامل بازدارندهی عبودیت 114
- مبنای عبادت 116
- راه های کسب بصیرت در دین 117
- موانع اصلی تربیت آرمانی 120
- وراثت 134
- عوامل مؤثر در تربیت 134
- محیط 136
- رفاقت 136
- مدرسه 137
- اجتماع 138
- جغرافیا 139
- سختی ها 140
- کار 141
- عوامل ماورای طبیعت 145
- اراده ی انسان 146
- اشاره 148
- فصل سوم: اصول تربیت 148
- اصل اعتدال 150
- اصل تدرج و تمکن 154
- مراحل تربیت 155
- اصل تسهیل و تیسر 159
- اصل زهد 162
- ثمرات زهد 164
- اصل تعقل 166
- ویژگی های عقل 170
- مبانی تربیت عقلانی 176
- هدف غائی در تربیت عقلانی 179
- مبانی تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امام علی (علیه السلام) 184
- روش های تربیت عقلانی بر مبنای سخنان امیرالمؤمنین (علیه السلام) 186
- حجاب عقل و آفات تربیت عقلانی 192
- ثمرات تربیت عقلانی 198
- اصل تفکر 203
- اصل تدبر 207
- اصل کرامت: 210
- و ثمرات کرامت نفس این گونه است 215
- اصل عزت 217
- راه کسب عزت 219
- فصل چهارم: روش های تربیت آرمانی 223
- اشاره 223
- روش الگوئی 225
- روش محبت 249
- معرفت و محبت اهل بیت (علیهم السلام) اساس تقرب الی الله 250
- وجه الله، یدالله، باب الله، عین الله، لسان الله بودن امام 251
- ولایت ائمه (علیهم السلام) بر مؤمنان 253
- امام شناسی تنها پایه خداشناسی 254
- عبادت بودن تبری از دشمنان خدا 255
- معرفت امام ابتدای هر عبادت 256
- روش تذکر 257
- یاد قیامت در وارستگی انسان 263
- یاد معاد بهترین سازنده ی انسان 264
- موانع یاد معاد 265
- روش عبرت 269
- نتایج عبرت 270
- مسیرهای کسب عبرت 271
- اهل عبرت 274
- روش موعظه 276
- نقش موعظه 277
- ثمرات موعظه 277
- نیاز به موعظه 278
- آداب موعظه 278
- روش توبه 282
- حقیقت توبه 285
- شرایط مهم در توبه 286
- آداب توبه 286
- روش ابتلا و امتحان 289
- تربیت و ابتلا 291
- حقیقت مراقبه 292
- روش مراقبه و محاسبه مشارطه و معاتبه 292
- نجات آدمی 293
- مشارطه در لغت 294
- معاتبه 295
- روش تشویق و تنبیه 297
- تربیت و تشویق و تنبیه 298
- آداب تشویق 299
- نقش تنبیه در تربیت 302
- آداب تنبیه 303
- فصل پنجم:تربیت بر مدار کلام امیر المؤمنین در عصر انتظار 305
- اشاره 305
- تربیت فکری و عملی 307
- تربیت اعتقادی 308
- تربیت اخلاقی 309
- تربیت اجتماعی 310
- تربیت عاطفی 311
- تعلیم و تربیت الهی 312
- ساز و کار تربیت آرمانی در عصر ظهور 314
- استنتاج 323
- فهرست منابع 329
1- بنی هاشمی، 1386: 138.
2- کلینی، 138، ج 1: 180.
خداوند اطاعت از ولی امر خود را با اطاعت از رسول خدا پیوند زده و اطاعت از رسول خدا را با اطاعت از خود پیوند زده است. بنابر این هرکس اطاعت از صاحبان امر را ترک کند، نه خدا را اطاعت کرده و نه رسولش را. و این است اقرار به آنچه از جانب خدای عزوجل فرو فرستاده شده است».(1)
عبادت بودن تبری از دشمنان خدا
برائت از دشمن اهل بیت (علیهم السلام)ل خودش وسیله ی تقرب به سوی خدای متعال است. همان طور که ولایت ائمه وسیلهی تقرب به سوی خداست(2)
اهالی کفر باعث شدند مسیری را که خدای متعال برای بندگی انسان ها معین فرموده بود، منحرف کنند و تربیت مردم به دست مربیان الهی را مسدود کنند. اتصال با اهل بیت (علیه السلام) آدمی را به سمت طاعت و اتصال با ائمه ی کفر آدمی را به معصیت سوق می دهد.(3).