- اهداف فصل نامه اشارات 1
- شیوه نامه نگارش مقاله 2
- چند پیشنهاد 6
- متن ادبی 8
- اشاره 12
- ولادت و شهادت حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام 12
- پژوهش 14
- متن ادبی 20
- روز مادر 22
- شعر 31
- روز زن 33
- شهادت حضرت فاطمه زهرا علیهاالسلام 41
- شعر 50
- اشاره 52
- ولادت حضرت امام محمدباقر علیه السلام 52
- در محضر خورشید 54
- متن ادبی 58
- شعر 61
- اشاره 62
- شهادت حضرت امام علی النقی علیه السلام 62
- در محضر خورشید 64
- چند حدیث هادوی 67
- اشاره 72
- ولادت حضرت امام محمدتقی علیه السلام 72
- در محضر خورشید 74
- پژوهش 77
- اشاره 90
- ولادت امام علی علیه السلام - روز پدر آغاز ایام البیض – اعتکاف شهادت استاد شهید مطهری – روز معلم 90
- پژوهش 92
- متن ادبی 95
- شعر 97
- روز پدر 100
- شعر 103
- پژوهش 104
- متن ادبی 131
- پژوهش 133
- متن ادبی 162
- اشاره 164
- شهادت حضرت امام موسی کاظم علیه السلام 164
- پژوهش 166
- شعر 171
- اشاره 174
- مبعث حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و آله 174
- پژوهش 176
- متن ادبی 191
- شعر 196
- میلاد حضرت امام حسین علیه السلام میلاد حضرت ابوالفضل العباس علیه السلام میلاد حضرت امام سجاد علیه السلام 200
- اشاره 200
- در محضر خورشید 202
- متن ادبی 214
- میلاد حضرت ابوالفضل العباس علیه السلام 224
- میلاد حضرت امام سجاد علیه السلام 228
- شعر 234
- داستان 236
- اشاره 240
- ولادت حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف 240
- در محضر خورشید 242
- پژوهش 245
- متن ادبی 249
- شعر 253
- رحلت حضرت امام خمینی رحمه الله 254
- اشاره 254
- پژوهش 256
- متن ادبی 263
- اشاره 266
- مناسبت های دیگر کتابشناسی مناسبتی 266
- مناسبت های دیگر 268
- کتاب شناسی مناسبتی آثار اداره کل پژوهش های اسلامی 273
ص:139
شهادت استاد مرتضی مطهری
پژوهش
همیشه بیاموزیم
چند یادداشت
آموختن های خیالی و معلمان مجازی
سهولت دسترسی به انبوهی از اطلاعات از طریق ابزارهایی چون اینترنت، نرم افزارها و کتابخانه های دیجیتال، سبب شده تا برخی دچار مشکلی به نام «توهم دانایی» شوند. افرادی که گمان دانستن را با تکیه بر آنچه در گوشی تلفن همراه خود یا رایانه های شخصی جابه جا می کنند، با واقعیتی به نام فراگیری و تکامل تدریجی ناشی از اثربخشی علم بر وجودشان اشتباه می گیرند، دچار چنین توهمی هستند. نسل نو که شاید کمتر لذت درک و دانستن به معنای واقعی آن را تجربه کرده باشد و زیر آبشار اطلاعات، توان توجه به واقعیات را کمتر داشته باشد، بیشتر در معرض چنین مشکلی است. زانو زدن در برابر استاد، ایجاد آمادگی های معنوی و روان شناختی برای یادگیری، تلاش پیگیر برای آموختن، هدف گذاری صحیح و الهی برای فراگیری علم و مانند آن، جایگاهی در این توهم ندارند و به همان میزان، از دانش به معنای واقعی آن خبری نخواهد بود.
هر دانش آموز یک توشه معنوی
توشه اندوزی، شغل هوشمندان است. در سرای تجارت دنیا، توشه های معنوی و