- پیش گفتار 1
- الف) نماد 4
- 1. مفهوم شناسی 4
- ب) فرهنگ 8
- اشاره 9
- ج) فرهنگ اسلامی 9
- تعبیر قرآن از نمادها 12
- اشاره 12
- 1. اهمیت احیای نمادهای اسلامی 13
- 3. اهداف موضوع 15
- اشاره 17
- 1. تفسیر جامعهشناختی 17
- اشاره 17
- یادگیری معانی و نمادها 17
- کنش و واکنش 20
- گزینش کردن 21
- دین و معنا 22
- دیدگاه کلیفورد گیرتس درباره دین و معنا 23
- اشاره 25
- درآمدی بر هرمنوتیک 25
- تفسیر نمادها 31
- اشاره 33
- 1. مکانهای مقدس 34
- اشاره 34
- الف) مسجد 35
- اشاره 35
- یک _ تاریخچه مسجد 36
- دو _ مفهوم نقشها در معماری مسجد 37
- اول _ امام جماعت 38
- سه _ عناصر تعریف شده مسجد 38
- دوم _ منبر 39
- سوم _ محراب 40
- چهارم _ مِئذنه (مناره) 40
- چهار _ کارکردهای مسجد 41
- اشاره 41
- اول _ آموزش و پژوهش 42
- دوم _ سیاست 43
- ب _ فضیلت مشاهد مشرفه 44
- اشاره 44
- اشاره 48
- یک _ مکه 48
- اول _ کعبه 50
- دوم _ بنای کعبه به دست قریش 50
- سوم _ آیات قرآن بر دیواره کعبه 52
- چهار _ رموز صورت کعبه 53
- پنجم _ ارکان کعبه 55
- ششم _ حجرالاسود 56
- هفتم _ ویژگیهای کعبه 58
- دو _ مدینه منوره 59
- اشاره 59
- هشتم _ امنیت تکوینی و تشریعی 59
- اول _ شرافت مدینه 60
- دوم _ مسجد النبی 61
- چهار _ بیتالمقدس 65
- سه _ مسجد قبا و دیگر مسجدها در مدینه 69
- چهارم _ جلوه ای از معماری اسلامی 70
- پنجم _ فضیلت بیت المقدس از نگاه اهل بیت (ع) 71
- اشاره 72
- ششم _ قدس در نگاه علمای اسلام 72
- اول _ جایگاههای مقدس نجف 73
- شش _ کربلا 78
- دوم _ مسجدهای مشهور در نجف 78
- هفت _ کاظمین 83
- هشت _ سامرا 87
- نه _ کوفه 89
- اشاره 90
- مسجد سهله 94
- مسجد صعصعه بن صوحان 96
- مسجد زید بن صعصعه 96
- آرام گاه ابراهیم الغمر 96
- اشاره 102
- 2. زمان های مقدس 102
- الف) حج 107
- ب) روزه 108
- ج) عید فطر 109
- د) نماز جمعه 112
- ه_) ماههای حرام 113
- ح _ عاشورا 121
- الف) آثار طبیعی و روانی رنگها 122
- 3. رنگ ها 122
- ب) رنگ در قرآن 126
- اشاره 135
- 4. اعداد 135
- الف) اربعین در فرهنگ اسلامی 137
- ب) اربعین در قرآن 140
- ج) اربعین در حدیث 142
- اشاره 142
- چهل روز خلوص 143
- چهل مؤمن 145
- چهل نیایشگر 146
- چهل بار خواندن 148
- چهل روز گریه 150
- چهل پاییز جلوتر 151
- چهل روز نماز 152
- چهل گناه 154
- چهل خانه 155
- چهل روز باران 157
- چهل روز احتکار 158
- چهل روز خوردن گوشت 160
- چهل سال عبادت 161
- چهل برابر نیرو 163
- زیارت اربعین 164
- اشاره 168
- ب) ترویج خشونت 170
- الف) ترویج تجملگرایی 170
- ج) هنجارشکنی درروابط زن و مرد 171
- د) بیتوجهی به مسائل جامعه شناسی و روان شناختی 171
- ه_) ترویج مد و پوششهای نامتعارف 172
- و) پخش موسیقیهای شبههناک 173
- ز) جای خالی برنامههای مذهبی و جای پر برنامههای پوچ 174
- ح) کمبود برنامه سازان متعهد 174
- ی) حجم بالای پخش برنامه 176
- ک) غلبه سیاستزدگی 176
- ط) نقش تهیهکنندگان 176
- ب) پرهیز از چهرهپردازیهای منفی و ناصالح 177
- ل) نبود نگرش انقلابی 177
- الف) تقویت اخلاق عمومی 177
- 2. پیشنهادهای کلی 177
- 3. پیشنهادهای برنامهای 178
ص:10
1- [1] . ارزشها، یعنی بایدهایی که به رعایت آنها ملزم هستیم.
2- [2] . هنجارها، اصول و قواعد معینی هستند که از مردم انتظار میرود آنها را رعایت کنند.
3- [3] . آنتونی گیدنز، جامعه شناسی، ترجمه: منوچهر صبوری، تهران، نشر نی، صص 55 و 56.
4- [4] . نک: علیاکبردهخدا، لغتنامه دهخدا، دانشگاه تهران، 1373.
5- [5] . در مورد تعاریف مختلف فرهنگ، نک: محمدتقی جعفری، فرهنگ پیرو فرهنگ پیشرو، نشر اتحاد، صص23- 125.
6- [6] . برای مطالعه نقش فرهنگ در جامعه نک: محمد تقی زاده، فرهنگ: فضای حیات و بستر تعالی جامعه، ش4، پاییز و زمستان 1379.
هر جامعه فرهنگی دارد که معیارهای خاص برخاسته از باورها و سلیقههای جامعه، ارزش آن را برای اعضا تبیین میکند.
در تعریفی دیگر آمده است: «فرهنگ عبارت است از آداب و عادتها و اندیشهها و اوضاعی که گروهی در آن شرکت دارند و از نسلی به نسل دیگر انتقال مییابد.»(1) زبان و وسیلههای نمادین دیگر، عوامل اصلی انتقال فرهنگها هستند.
ج) فرهنگ اسلامی
اشاره
فرهنگی که اسلام بنا نهاده، حیات هدفداری است که جنبههای زیباجویی، علم گرایی، منطقطلبی و آرمانخواهی انسانها را به شدت پویا میسازد و عناصر فرهنگی را تشکیل میدهد.(2) فرهنگ اسلامی، هر پدیده فرهنگی را که با ارزشهای متعالی انسانی مانند اخلاق و مذهب ناسازگار باشد، نمی پذیرد. فرهنگ اسلامی، با هر فعالیتی که به نام فرهنگ در جامعه رواج یابد و با حیثیت، شرافت و شخصیت کمالخواه انسانی سازگار نباشد، اگرچه زیبا و جذاب عرضه شود، مخالف است و از ترویج آن جلوگیری می کند.(3)
احیای فرهنگ اسلامی به عنوان یکی از بنیادیترین هدفهایی که می تواند ضامن بقا و تداوم حیات جامعه ایرانی باشد، موضوعی است که باید بدان توجه شود. جامعه ما برای داشتن حیاتی پویا و ماندگار، به رابطه متقابل با فرهنگ متعالی اسلامی نیاز اساسی دارد.
این آرمان والا، شناسایی روشها و عناصر مناسب را به عنوان ضرورتی جدی مطرح میکند. با توجه به اهمیت مفهوم هویت، میتوان گفت یکی از اساسیترین عناصر اثرگذار بر چگونگی احیای فرهنگ اسلامی، هویت فرهنگی