منشور اجرایی فعالیت های فرهنگی در مسجد با رویکرد کادرسازی صفحه 127

12- هدایت مسیر گفت وگوها و جمع بندی مطالب، بر عهده ی روحانی است. او در هنگام بحث به عنوان یک راهنمای خوب عمل می کند.

اصول اجرایی گروه های تربیتی

درباره ی نحوه ی تشکیل و اداره ی این گروه ها، نکات زیر قابل توجّه است:

1- با تقسیم متعادل نوجوانان قوی و ضعیف (آهسته گام) در گروه های پنج و یا سه نفره، می توان هسته های تربیتی را تشکیل داد. هر حلقه ی تربیتی از چند هسته تشکیل شده و هر هسته دارای چند سلول است. افراد، سلول های بنیادی حلقه های تریتی هستند.

2- تشکیل این حلقه ها برای رفع اشکالات عقیدتی و افزایش فعالیت نوجوانان بسیار مفید است؛ چراکه به این ترتیب، هم نوجوانان قوی احساس وجود خواهند کرد و هم نوجوانان ضعیف و آهسته گام از طریق تفاهم اخلاقی با همسالان خود، احساس ارزش و عزّت نفس نموده و اخلاق اسلامی را به شیوه ی بهتری فرا خواهند گرفت.

3- در گروه های تربیتی، روحانی، انتقال دهنده ی معلومات نیست، بلکه نقش مدیریت، رهبری و هماهنگی بین سرگروه ها و حلقه های تربیتی و اعضای حلقه را بر عهده دارد.

4- از آن جا که سرگروه ها در جلسات بحث گروهی، نحوه ی اداره ی جلسه و هم فکری صمیمانه را با اعضای گروه تمرین کرده اند به خوبی می توانند بین اعضای گروه خود تفاهم ایجاد کنند و نقش وحدت بخشی را در گروه ایفا نمایند.