منشور اجرایی فعالیت های فرهنگی در مسجد با رویکرد کادرسازی صفحه 95

مربّی عزیز! آیا تا به حال به این نکته فکر کرده ای که چرا وقتی شخصی به نام مُفَضّل خدمت امام صادق7 رسید و عرضه داشت که آقا من تشنه ی توحیدم و دوست دارم شما به من توحید بیاموزید در جواب امام به بیان شگفتی های عالم خلقت و ظرافت هایی که خداوند حکیم در خلقت ما لحاظ نموده پرداخت. و یا آن زمان که زنی عطر فروش محضر مبارک رسول خدا رسید و عرضه داشت: «ای رسول خدا! عظمت خداوند را برایم توصیف کن»، رسول خدا9فرمودند: «آیا می دانی نسبت آسمان اول به آسمان دوم مثل نسبت یک حلقه در مقابل یک بیابان است و آسمان دوم نیز نسبت به آسمان سوم مثل یک حلقه در مقابل بیابان می ماند و نسبت آسمان سوم به چهارم و پنجم و ششم و هفتم این چنین است، و تمام هفت آسمان نسبت به عرش مثل یک حلقه در مقابل بیابان است؟».

کسی که با عظمت خدا آشنا شود، عقل او خود به خود حکم می کند که در مقابل این عظمت کُرنش و خشوع و خضوع نماید. بسیاری از آیات قرآن در مقام بیان عظمت آثار الهی و شگفتی آسمان ها و زمین است، و از این رو، قرآن به تدبّر و تفکر و نگاه به عظمت آفرینش امر کرده است. تفکر کردن در مورد آسمان که چگونه بدون عمود برفراشته شده و یا نگاه کردن و تدبّر نمودن به خلقت شتر و سایر موجودات است که ما را به تعظیم وا می دارد. امیرالمؤمنین7 در یکی از خطبه هایشان توصیفی پیرامون خفاش و جنبه هایی از عظمت خلقت این موجود دارند، که خود نشان براین است که یکی از (1)