- پیشگفتار 1
- ویژگیهای قرآن 1
- انگیزه قرآن 1
- قرآن پژوهی 1
- ویژگی های این نوشتار 1
- وحی یا آموزه الهی 2
- قرآن و آموزه الهی 2
- کار برد قرآنی وحی 2
- وحی 2
- ویژگی های وحی 3
- وحی همگون انبیا 3
- حقیقت وحی 3
- مراحل آگاهی انسان 4
- تحلیل های ناسازگار از وحی 5
- تشخیص وحی 6
- راه های دریافت وحی 7
- معنای نزول 8
- زمینه وحی فراگیر 8
- نزول وحی 8
- توضیحات 8
- گذری به آنچه گذشت 8
- اولین آیه ها 9
- نزول قرآن در ماه رمضان 10
- توضیحات 10
- آغاز بعثت 10
- نزول دفعی , نزول تدریجی 11
- بررسی یک نکته 12
- آخرین سوره 12
- نام گذاری سوره ها 12
- فضای مدینه 13
- فضای مکه 13
- شان نزول اختصاصی 14
- اسباب نزول 14
- راه شناخت مکی و مدنی 15
- معیار مکی و مدنی 15
- سخنی با فخر رازی 15
- معنای آیه 16
- توضیحات 16
- کار برد آیه در روایات 16
- معنای اصطلاحی آیه 16
- توقیفی بودن حدود آیه ها 17
- فایده شناخت آیه ها 18
- آخرین آیه 18
- سخنی با سیوطی 18
- دیدگاه ها 19
- تدوین و جمع قرآن 19
- گذری بر مطالب این بخش 19
- مرحله اول 23
- دیدگاه منتخب 23
- توضیحات 23
- مرحله سوم 26
- مرحله دوم 26
- توضیحات 26
- دیدگاه علی (ع ) 28
- مروری بر گذشته 30
- دلیل تواتر 31
- صیانت قرآن 31
- پاسخ شبهات 31
- استدلال به آیه های قرآن 31
- توضیحات 31
- قرائت متواتر در قرآن 32
- اشاره 32
- رسول اللّه (ص ) و اختلاف قرائت 33
- ائمه (ع ) و اختلاف قرائت 34
- پدیده اختلاف قرائت 36
- توضیحات 38
- تواتر قرآن 38
- فقها اسلام و قرا سبع 39
- محکم و متشابه 41
- مروری به آنچه گذشته 41
- پیدایش این بحث 42
- عوامل ابهام واژه 43
- توضیحات 45
- تفسیر متشابهات 45
- چرا قرآن مشتمل بر متشابه است ؟ 46
- مروری بر آنچه در این بخش گذشت 47
- ناسخ و منسوخ 47
- شیوه های قانون گذاری و ابلاغ قانون 47
- موارد نسخ 49
- اعجاز قرآن 50
- اعجاز در سخن 50
- آنچه در این بخش گذشت . 50
- رمز اعجاز 52
- بخش اول :(زیبا سخن ) 55
- ابعاد اعجاز قرآن 55
- توضیحات 55
- توضیحات 55
- الف ویژگی های حروف و واژه . 56
- ویژگی های سخن 56
- ج ساختار جمله 57
- ب انتخاب اعراب 57
- سجع 60
- نمونه های دیگر 60
- ابعاد انسان 62
- بخش دوم :(سخن زیبا ابعاد معارف قرآن ) 62
- توضیحات 62
- قرآن و حقوق انسانی 64
- هوشیاری سیاسی و دفاعی 66
- اعجاز و دانش بشر 67
- امی بودن رسول اللّه (ص ) 69
- اشاره 69
- پیامبر و زبان قوم 72
- ویژگی های زبان قوم 73
- زبان قوم چیست ؟ 73
- ویژگی های زبان قرآن 75
- بررسی شبهات 76
- 1 مثال های قرآن 76
- 3 طرح آداب و رسوم 77
- 2 قسم و نفرین در قرآن 77
- 5 رهنمود به واقعیتها 78
- 4 دانش مخاطب 78
- 6 جدال 79
- 7 فضای سخن 79
- 8 شان نزول و طرح سؤال 80
- 9 تو صیف ها 81
- 10 قرآن وفرهنگ مردگرایی 82
- نگاهی به آنچه گذشت 83
- 11 تسامح و مبالغه 83
- پی آمدهای بازتاب فرهنگ زمانه . 83
- توضیحات 84
- عترت (ع ) و زبان قرآن 84
- زبان دیگر قرآن 84
- ضرورت سبک شناسی 85
- سبک شناسی و روشها 85
- روشها 85
- بررسی 87
- نگاهی دیگر 89
- مقام رفیع عترت (ع ) 92
- محورهای اتحاد قرآن و عترت (ع ) 92
- توضیحات 92
- عترت مفسر قرآن 93
- خلاصه آنچه گذشت 94
- فهرست منابع و مخذ. 95
الف : آگاهی فرابشری
از برخی آیاتی که عنوان شد یکی از خصوصیات این آموزه الهی به دست آمد این نکته اشاره شد که وحی یک آگاهی معمولی نیست وحی یک آگاهی برخواسته از تدبیرعقلانی انسان نیست و یک دانش بر خواسته از نبوغ انسانی نیست و نیز وحی یک آگاهی درونی و تجلی سلوک و مکاشفه انسان نمی باشد بلکه وحی رسالی یک آگاهی فرابشری است وحی یک تعلیم قدسی و ملکوتی است و آگاهی است که ویژگی های آگاهی ودانش بشری را ندارد وحی آموزه غیبی است و بر خواسته از اندیشه و عرفان و تجربه پیامبر نیست و اصولا پیامبر یک واسطه بیش نیست این چنین نیست که دست آوردهای وحی در اختیار پیامبر باشد وحی آموزه ای است که از جانب خدای سبحان از ملکوت به پیامبر متجلی می شود:(انک لتلقی القرآن من لدن حکیم علیم )((27)), ((تو قرآن را ازنزد خدای حکیم وعلیم دریافت می کنی فرشته ,وحی را از غیب بر پیامبر نازل می کند))(نزل به الروح الامین علی قبلک لتکون من المنذرین )((28)), ((قرآن را جبرئیل روح الامین بر قلب تو فرود آورده تا تو از بیم دهندگان باشی پیامبر در این آگاهی نقشی ندارد و تنها واسطه است )). (قال الذین لا یرجون لقانا ائت بقرآن غیر هذا او بدله قل ما یکون
لی ان ابدله من تلقا نفسی ان اتبع الا ما یوحی الی ) ((29)) . ((آنانکه به قیامت ایمان ندارند به پیامبر می گفتند قرآنی غیر از این قرآن بیاور و یا این قرآن را تبدیل به قرآن دیگر کن ! در جواب آنها بگو که من از نزد خود اختیاری ندارم که تبدیل کنم من آنچه را که وحی است پیروی می کنم )). (قل انزله الذی یعلم السر فی السموات والارض )((30)), ((بگو قرآن را آن کسی که پنهان را در آسمان ها و زمین می داند نازل کرده است )). (فاعلموا انما انزل بعلم اللّه )((31)), ((بدانید قرآن با علم الهی نازل شده است و از علم الهی نشات گرفته است )). (وکذلک اوحینا الیک روحا من امرنا ما کنت تدری ما الکتاب ولا الایمان )((32)), ((وآنچنان وحی بر تو کردیم بوسیله فرشته وحی به دستور ما اگر وحی نبود نه کتاب خدا را(قرآن ) می شناختی و نه می دانستی ایمان چگونه است )). (وعلمک ما لم تکن تعلم )((33)), ((خدا به شما آموخت آموزه هایی که هیچ گاه خودت آن را یاد نمی گرفت )). این تحلیل وحی از زبان وحی است وحی خود را این گونه معرفی می کند که یک تعلیم قدسی و غیبی و الهی است که از ملکوت بر پیامبر ارزانی می شود پیامبر نقش واسطه را دارد,وحی آموزه غیبی محض است :(ان هو الا وحی یوحی )((34)), ((قرآن جز وحی الهی نیست )). وحی را نمی توان با دانش های بشری مقایسه کرد زیرا وحی آگاهی فرابشری است ولذا کاستی ها و سایر ویژگی های
دانش بشری را ندارد.
ب :مصون از تردید
از ویژگی های مهم دیگر وحی این است که چون یک تعلیم قدسی و فراتر از دانش بشری است تردید و خطا که دو ویژگی آگاهی های بشری است در آن راه ندارد که باتوضیحی که داده می شود چگونگی این ویژگی آشکار خواهد شد.
مراحل آگاهی انسان
1 خود آگاهی
گرچه همه علوم افاضه از سوی خداست که مبدا هر فیض و نعمت است :(فما بکم من نعمه فمن اللّه )((35)), ((هر نعمتی از جانب خداست )). لیکن همه آگاهی ها یکسان نیست , بلکه مراحلی دارد یک نوع آگاهی وجدانی ویافتنی است که به طور مستقیم بدون واسطه (( صورت علمیه در ذهن )) برای انسان حاصل می شود که از آن به علم حضوری یاد می کنند ویژگی این نوع آگاهی این است که چون واسطه در کار نیست اشتباه در تطبیق و خطا در آن راه ندارد و عالم هیچ گاه در معلوم خود تردید نمی کند عالم در صحنه حضور است , حقیقت محض است مانند این که کسی در درون دریا قرار دارد در وجود آب نمی تواند شک کند آگاهی های حضوری مانندآگاهی انسان به هستی خودش آگاهی انسان به نفسانیات و خواسته های درونی خویش ,مانند احساس گرسنگی , تشنگی , خوش حالی و درد و رنج انسان هیچ گاه درهستی خودش شک نمی کند احساس گرسنگی را با تشنگی اشتباه نمی کند خوش حالی رابا ناراحتی اشتباه نمی گیرد در درک این حقایق نیازی به رهنمود دیگری ندارد خود آگاه است در این آگاهی ها خطا راه ندارد این آگاهی قابل انکار و
تردید نیست انکار اینهاانکار بدیهیات می باشد البته علم حضوری یک سان نیست مراحل و مراتب می تواندداشته باشد, لیکن ویژگی های اصلی که اشاره شد در همه مراحل مشترک هستند.