- سخن ناشر 1
- اشاره 4
- اشاره 13
- 1. بصیرت 14
- 4. خودسازی 19
- 8. مخاطب شناسی 26
- 9. آشنایی با مهارت های ارتباطی 27
- 10. تقویت بعد علمی و تخصصی 28
- 12. رعایت ظواهر 30
- 13. تواضع 31
- 14. پرهیز از غرور علمی 33
- 15. عالمانه سخن گفتن 34
- اشاره 37
- 16. انتقال معلومات 37
- حقوق شاگرد از نگاه امام سجاد (علیه السلام) 39
- معلم و تربیت دینی کودکان 40
- محبوبیت معلم 51
- معلم باوقار 57
- معلم با اخلاق 60
- بیان و شیوه انتقال مطالب 64
- معلمین و رعایت چند نکات ظریف 66
- معلمین و خصوصیات اجتماعی 68
- کلاس داری موفق 70
- اشاره 76
- مواد درسی 97
- کم کاری 108
- مکان تدریس 115
- همکاری آموزشی با مؤسسات بیگانه 138
انتظارات خود را در حد توان آنان گرداند. به عبارت دیگر، معلّم باید بداند چه چیزی را یاد می دهد، و چگونه باید آن را بیاموزاند؟(1)
10. تقویت بعد علمی و تخصصی
معلّم باید با شیوه های صحیح آموزشی و تربیتی آشنا بوده و همواره با مطالعات مستمر و عمیق در جریان مسائل علمی روز قرار بگیرد. به عبارتی دیگر در عصر انفجار اطلاعات، توقف، سکون و رکود علمی سزاوار معلّم و در شأن آموزش و پرورش اسلامی نیست. یک معلّم خوب باید اهل مطالعه مستمر، کنجکاو، جستجوگر و آگاه به زمان باشد و هّمت خود را وقف یادگیری مهارت های جدید، اندیشه های نو و موضوعات مبتلا به نماید و خود را در قفس آموزش های کلیشه ای و اطلاعات محدود موجود در کتب درسی ننماید.
1- مشعل هدایت، ص 55.