- سخن پژوهشکده 1
- اشاره 7
- صنعت نشر 8
- ناشر 8
- شورای نشر 9
- موسسه انتشاراتی 9
- بخش تولید 10
- بخش هنری و گرافیک 10
- شورای ویرایش 10
- بخش مالی و اداری 11
- تولید فنی 11
- بخش توزیع و فروش 11
- اجزای پیش از متن اصلی 12
- اجزای پس از متن 12
- متن اصلی کتاب 12
- اشاره 12
- اجزای کتاب 12
- طراحی 13
- حروف نگاری 13
- صفحه آرایی 13
- توزیع و فروش 14
- قطع کتاب 14
- تبلیغ 15
- بهای کتاب 15
- ناشران دولتی 16
- تقسیم بندی های ناشران 16
- ناشران آزاد تجاری 16
- اشاره 16
- فرایند های اصلی چاپ 17
- تکثیر یا چاپ فوری 18
- شمارگان کتاب(تیراژ) 18
- مرحلۀ پیش از چاپ کتاب 19
- مراحل چاپ کتاب 23
- تحویل و کسب اعلام وصول از وزارت ارشاد 27
- شابک وفیپا 28
- تجدید چاپ 28
- کتابهای الکترونیکی 31
- فیپا چیست؟ 31
- مزایای کتابهای الکترونیکی 32
- معایب کتابهای الکترونیکی 32
- تاریخچه چاپ ونشر درایران 33
- تأثیر اینترنت بر نشر و چاپ 33
- صنعت چاپ و نشر در ایران 41
- مقایسه نشر قبل و بعد از انقلاب 45
- اشاره 48
- عنوان کتاب 53
- کتاب خوب چه ویژگی هایی دارد؟ 53
- ویژگی های کتاب خوب عبارتند از : 53
- تصویر سازی 54
- آموزش 54
- رضایتمندی 54
- کتاب ازدیدگاه مقام معظم رهبری وامام راحل 55
- اسلام پرچمدار کتابخوانی 55
- اهمیت نشر ومطبوعات 58
- مصوبه اصلاحی 62
- اهداف، سیاستها و ضوابط نشر کتاب 62
- ماده 3- سیاستهای ایجابی، حدود و ضوابط 63
- ماده 2- سیاست کلی 63
- ماده 4- حدود قانونی 65
- اشاره 65
- الف- دین و اخلاق 65
- ج- حقوق و فرهنگ عمومی 68
- نشرمطلوب 70
- ویژگی های ناشر خوب 74
- رمز موفقیت یک ناشر 76
- نسبت به خوانندگان 78
- وظیفه ناشران 78
- محتوای ارزنده 81
- تشخیص نیازها 82
- توجه به ظاهر کتاب 89
- نقش ناشران درارتقاء فرهنگ 90
- کیفیت محتوا 91
- کیفیت فنی 92
- کیفیت چاپ 93
- توجه ناشران به گرافیک کتاب 94
- رعایت حقوق نویسنده 95
- خوش قولی 97
- وظیفه ناشران درمورد همکاران 97
- ترجمۀ متن های خوب و با ارزش 99
- رهنمودهای رهبرمعظم انقلاب اسلامی 100
- پاسخ به شبهات 101
- تولید کتاب در زمینۀ انقلاب و دفاع مقدس 103
- وظیفۀ ناشران در مورد همکاران 104
- ضرورت همکاری ناشران مسلمان 106
- اشاره 112
- نمونه ای ازمرامنامه چاپ ونشر 112
- 1. باورمندی به اسلام ناب محمدی (صلّی الله علیه و آله وسلّم ) 113
- 2. پاسداری از انقلاب اسلامی 113
- 4. اعتقاد و التزام عملی به قانون اساسی 114
- 3. پیروی از اندیشه های امام خمینی (قدسّ سرّه) و حضرت آیت الله خامنه ای 114
- 5. ساماندهی جبهه ای فرهنگی برای تبلیغ ارزش ها و مبانی انقلاب اسلامی 115
- انکار حق التالیف 116
- آسیب شناسی نشر 116
- مشارکت نابرابر 117
- سوءاستفاده از امکانات چاپ 118
- ناشر در مقام دلال 120
- حرف آخر 121
- نقش انتشارات و کتاب فروشی های بازار در جریان انقلاب اسلامی 122
- ناشران ارزشی 122
- ناشران بازار 126
- اشاره 126
- 1. انتشارات اسلامیه کتابچی 128
- 2. انتشارات اسلامیه آخوندی 128
- 3. انتشارات فراهانی 129
- 4. انتشارات برهان 130
- بازاریان و 15 خرداد 1342 130
- تعریف و جایگاه ممیزی 132
- برخورد حضرت امام قبل از پیروزی انقلاب اسلامی 135
- تعیین هیئت برای بررسی قبل از چاپ 137
- لزوم حمایت از نشر کتب سالم و اسلامی 139
- نمونه هایی از حمایتهای حضرت امام خمینی(قدسّ سرّه) 140
- برخورد حضرت امام بعد از پیروزی انقلاب اسلامی 142
- 1- ضرورت ممیزی و نظارت بر چاپ کتاب 144
- 2- ممیزی و نظارت بر چاپ کتاب 144
- اشاره 144
- ممیزی در نگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی 144
- 4-بایستی از رهزنی فکرها و اندیشه ها جلوگیری شود 148
- ضرورت دقت در انتخاب کتاب 150
- نشر کتب ضاله 154
- معنای ضاله 154
- معیار حرمت کتب ضاله 154
- ملاک مضل بودن کتاب چیست؟ 157
- خرید و فروش کتب ضاله 158
- خواندن کتب غیر اسلامی 159
- تکثیر ، خواندن و...کتب ضاله 160
- خواندن 161
- احکام حق تالیف 162
- نظر مراجع معظم تقلید در مورد حق تالیف 164
- 1- مقید به قانون 166
- 2- حق تألیف در محصولات داخلی 166
- تقسیم بندی نظرات مراجع 166
- 4-امام خمینی و حق تالیف 168
- دولت اسلامی وحفظ حقوق مولفین 171
- اعتبار حقّ التّألیف 173
- مشروعیت حق تالیف با قرارداد 174
- عبارت «حقوق چاپ برای مؤلف محفوظ است" 176
- چاپ بعدی بدون اجازه مولف 177
- حق تالیف درچاپهای بعدی کتاب 177
- تبدیل کتاب به نرم افزار بدون اجازه مولف 178
- ترجمه وچاپ بدون اجازه مولف 178
- تالیف همنام 180
- چاپ تألیفات بدون رضایت مولف یا وارث او 180
- چاپ و نشر کتاب توسط ناشران بدون اجازه مولف 181
- تلخیص وشرح کتاب 182
- تخلف ازقرارداد نشر 182
- فتوکپی و زیراکس 183
- فتوکپی کتاب 183
- زیراکس گرفتن کتاب به صورت کامل 184
- کپی قسمتی از کتاب 184
- یادداشت برداری از کتاب ها 185
- حکم خرید و استفاده از کتبی که زیراکسی است 186
- کپی پایان نامه 186
- زیراکس کردن کتابهای علمی خارجی کمیاب 190
- حق نشر کتب خارجی 190
- ترجمه کتب خارجی با حقوق محفوظ 191
- عدم رعایت حقوق مؤلف و ناشر در کتابهای دانشگاهی خارجی 191
- حکم استفاده از محصولات مؤسسات غیر دولتی کشورهای محارب 192
- مصادیق کفّار حربی در مسأله کپی رایت 193
- ملاک در تعیین کافر حربی بودن شرکت ها 193
- حربی بودن کافر ملاک است 193
- غیبت مولف 194
- اعتبار حقّ التّألیف و حقّ الاختراع بعد از فوت صاحب اثر 195
- نقل و انتقال حق الطبع 195
- اشاره 195
- جوایز آثار علمی بعد از فوت مولف 195
- وصیت 196
- کتاب سازی 197
- حکم شرعی کپی آثار از نظر رهبر انقلاب سرقت ادبی 198
- اشاره 200
- مدرسه سیار 202
- مطبوعات ازدیدگاه امام ورهبری 202
- جایگاه خطیر مطبوعات 203
- دقت در انتخاب تیتر 204
- ضرورت نظارت بر محتوای مطبوعات 204
- سه وظیفه مهم مطبوعات 206
- متن کامل قانون مطبوعات 207
- اشاره 208
- ماده 1 208
- فصل دوم: رسالت مطبوعات 208
- ماده 2 208
- فصل اول: تعریف مطبوعات 208
- ماده3 209
- فصل سوم :حقوق مطبوعات 209
- ماده 4 210
- ماده 5 210
- فصل چهارم: حدود مطبوعات 211
- ماده 6 211
- ماده 7 213
- ماده 23 214
- فصل ششم: جرایم 214
- ماده 24 215
- ماده 27 216
- ماده 26 216
- ماده 29 217
- ماده 30 217
- ماده 28 217
- ماده 31 218
- ماده 32 219
- ماده 34 219
- ماده 33 219
- 1- غش درمطبوعات 220
- احکام ومسائل شرعی مربوط به مطبوعات 220
- 2-نشریات گمراه کننده 221
- 4- کمک به نشریات اسلامی 222
- 5-خرید و فروش نشریات و روزنامه های منحرف 223
- اشاره 223
- کشیدن کاریکاتور 224
- 6- چاپ آگهی در مطبوعات 225
- 7- چاپ ایات قران درروزنامه ها وکتب و.... 226
- 8- مس بدون وضو 227
- کلمات مقدس درروزنامه ها 227
- اشاره 227
- پیچاندن غذادرروزنامه ها 228
- اشاره 229
- 9-چاپ اسمائ مقدس 229
- مسئله 230
- 10- استفتاهایی از حضرت امام خمینی(قدسّ سرّه) 231
- 11- انتشار تهمت به افراد 234
- 12-اخلال در مبانی اسلام درمطبوعات 235
- 13-نقد و بررسی افکار مخالفان 236
- 14-انتشار تفکرات التقاطی 237
- 15-انتصاب القاب زننده و موهن به دشمنان اسلام 238
- 16-راه های مقابله با اخبار و تبلیغات دروغ دشمنان 238
- 17- تبیین عبارت (مقدسات اسلامی) در قانون 239
- عکس های بد حجاب در نشریه 241
- سایتها 243
تولید کنندگان در نشر الکترونیکی، پخش گران، کتابفروشان و دیگر واسطگان میان آن دو را در بر می گیرد)
این سه، بنیاد ها یا رکن های اصلی نشر ند و نشر بدون این سه با هم، نه پدید می آید، نه می تواند به حیات خود ادامه بدهد. هر کدام از این سه بنیاد به سهم خود بر دو بنیاد دیگر تاثیر می گذارد. پدید آورنده ای بزرگ، خواننده می آفریند. ناشری مبتکر بازارهای تازه می گشاید، یا روند نشر را تغییر می دهد، یا می تواند تاثیرهای دیگری برجای بگذارد، اما در این میان، نیاز خواننده و خریدار کتاب، و تغییر ها و نوسان های آن به سان اهرمی عمل می کند که می تواند ثقل آن دو را تغییر دهد، یا آن دو را به دنبال خود بکشاند، یا روندهای آن ها را تغییر دهد.
از این رو، در سامانه های آموزشی که بر پدیدۀ خواندن تاکید می ورزند و نیاز به خواندن را از سالهای آغازین در نوآموزان برمی انگیزانند، کنجکاوی را در کودکان تحریک می کنند وآموختن از راه خواندن و یافتن پاسخ های پرسش ها را از این راه به همۀ دانش آموزان در همۀ سطوح می آموزند، زمینه های رشد دو بنیاد دیگر را هم فراهم می آورند. در چنین سامانه هایی می توان به رشد نشر در آینده اطمینان داشت و به آن امید بست، زیرا که نیازآفرینی، ایجاد